4．聽覺(jué)形成的正確途徑是（　　）
A．聲波、鼓膜、耳蝸內(nèi)聽覺(jué)感受器、聽神經(jīng)、聽小骨、大腦
B．聲波、鼓膜、聽小骨、耳蝸內(nèi)聽覺(jué)感受器、聽神經(jīng)、大腦
C．聲波、鼓膜、聽神經(jīng)、耳蝸內(nèi)聽覺(jué)感受器、大腦
D．聲波、鼓膜、耳蝸內(nèi)聽覺(jué)感受器、聽小骨、聽神經(jīng)、大腦

分析 耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：聽覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞，就形成了聽覺(jué)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉耳的結(jié)構(gòu)和聽覺(jué)的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA和基因共同組成染色體B．染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
C．一個(gè)DNA分子中含有一個(gè)基因D．每條染色體上一般有1個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．下面是小東制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（在[]內(nèi)填代號(hào)，在 上填寫文字）：

（1）能使②緩慢升降的是[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，為防止壓到玻片標(biāo)本，下降時(shí)眼睛要看著物鏡．
（2）為了使制作的臨時(shí)裝片更容易觀察，需要對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色，所用的染液是稀碘液．用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）圖2中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，操作順序正確的是B．
A．①②③④B．④③①②C．④①②③D．②③①④
（4）用顯微鏡觀察過(guò)程中，若要把左側(cè)的物象移到視野中央，應(yīng)向左移動(dòng)裝片．光線較強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選用⑥的平面鏡．
（5）圖3是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野，其中視野最暗的是C．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)“對(duì)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（1）乙瓶中的蚯蚓先死去了，原因是蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，干燥細(xì)土很快吸收蚯蚓體表的水分，使體表干燥，影響呼吸．
（2）蚯蚓適于生活在濕潤(rùn)的環(huán)境中．
（3）在觀察過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸濕的棉花輕擦體表，保持濕潤(rùn)．
（4）蚯蚓在粗糙的紙板上比光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)要快．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象不能說(shuō)明生物能生長(zhǎng)和繁殖的是（　�。�
A．種子萌發(fā)B．生石花在有雨水的條件下開花
C．蘑菇的生長(zhǎng)D．石筍不斷的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：
（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．④是人體內(nèi)最大的消化腺，它具有分泌膽汁的功能．
（2）圖中④產(chǎn)生的消化液是膽汁．它對(duì)脂肪有消化作用．
（3）消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所為圖中（填數(shù)字）⑦所示的結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列繁殖方式與其他幾種不同的是（　　）
A．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，都能發(fā)育新個(gè)體
B．將楊樹的枝條插入土壤中，而后發(fā)育成一株植物
C．扔到土壤中的桃核一段時(shí)間后長(zhǎng)出一棵桃樹
D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，只需少量的材料就可以在短時(shí)間內(nèi)培育出大量的“試管苗”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將浸軟的玉米種子剖開，在剖面上滴加碘液，遇碘變藍(lán)的物質(zhì)和部位分別是
（　�。�
A．淀粉和子葉B．蛋白質(zhì)和子葉C．淀粉和胚乳D．胚根和胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈．
（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大，這模擬吸氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓增大，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案