19.下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是(  )
A.有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的,有的則是由不同環(huán)境變化引起的
B.生物的變異都是可遺傳的
C.變異對生物的生存都是不利的
D.變異對生物的生存都是有利的

分析 (1)變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.
(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(3)按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異和中性變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.

解答 解:A、有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的如白化病,有的則是由不同環(huán)境變化引起的如韭黃,A正確;
B、僅由環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有改變,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代,因此生物的變異不一定是可遺傳的,B不正確;
C、有利變異對生物生存是有利的如玉米的矮桿,因此變異對生物的生存不一定是不利的,C不正確;
D、不利變異對生物生存是不利的如白化苗.因此變異對生物的生存不一定是有利的,D不正確.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因和類型.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)下面生男生女的圖解,判斷下列說法不準確的是( 。
A.②的性別是男孩
B.①的性別是女孩
C.正常女性產(chǎn)生的卵細胞中的性染色體只有X型
D.正常男性產(chǎn)生的精子中的性染色體只有Y型

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中標號A能利用光能制造有機物,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費者.
(3)D生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色?分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中影響生物生活和分布的有非生物因素和生物因素.
(5)在圖中寫出一條食物鏈:A→B→C.

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7.食物的六類營養(yǎng)成分中,都能為人體提供能量的是( 。
A.糖類、水、無機鹽B.糖類、脂肪、維生素
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D.維生素、蛋白質(zhì)、無機鹽

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14.從耳廓收集聲波開始到聽覺形成需要依次經(jīng)過:( 。
①聽小骨  ②鼓膜  ③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器  ④外耳道  ⑤大腦皮層的聽覺中區(qū).
A.①→②→③→④→⑤B.④→②→①→③→⑤C.④→①→②→③→⑤D.④→③→①→②→⑤

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4.圖甲為發(fā)霉的面包上的某種生物的放大圖,乙為某種單細胞生物的放大圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙兩圖所示生物都屬于微生物中的真菌,它們的細胞內(nèi)都不含有葉綠體,所必須依靠現(xiàn)成的有機物來生活.
(2)與細菌相比,乙圖所示細胞的最大不同之處是具有成形的細胞核.
(3)人們制作面包時和乙圖(選填甲、乙)所示生物有關(guān),這是利用的發(fā)酵技術(shù).

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11.我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳,特別是二氧化碳的排放.下列屬于“低碳生活”方式的是( 。
A.用餐時習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒B.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開
C.每天上學(xué)由家長開車接送D.節(jié)約用紙,少用紙巾,保護森林

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8.如圖是某激素作用下,小郭飯后血糖濃度的變化曲線,該激素及其作用是( 。
A.胰島素,升高血糖濃度B.胰島素,降低血糖濃度
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9.大豆種子貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由什么發(fā)育而來的(  )
A.子房壁B.珠被C.受精卵D.受精極核

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