11.我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳,特別是二氧化碳的排放.下列屬于“低碳生活”方式的是(  )
A.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒B.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi)
C.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送D.節(jié)約用紙,少用紙巾,保護(hù)森林

分析 “低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.

解答 解:A、用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子、餐盒和少用紙巾,不但浪費(fèi)制造中的能量消耗.同時(shí)從原料上,多伐樹(shù)木,不利于植物對(duì)二氧化碳的吸收.不符合“低碳”生活.故不符合題意.使用環(huán)保購(gòu)物袋(多次使用的購(gòu)物袋),減少使用使用塑料袋,故符合題意.
B、白熾燈和節(jié)能燈消耗的都是電能,電能大部分來(lái)源火力發(fā)電,所以習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi),浪費(fèi)能源,不屬于“低碳生活”方式,故不符合題意;
C、開(kāi)車(chē)雖然節(jié)省時(shí)間,但消耗大量化學(xué)燃料,產(chǎn)生大量二氧化碳,不符合“低碳”生活.而乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行的方式出行則是健康低碳的生活方式,故不符合題意.
D、使用紙會(huì)消耗掉大量的木材,浪費(fèi)制造中的能量.所以節(jié)約用紙,少用紙巾,保護(hù)森林節(jié)約制造中的能量消耗.減少環(huán)境污染,符合“低碳”生活,故符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生對(duì)“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解,結(jié)合生活中的實(shí)際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( 。
A.皮膚的屏障作用B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用D.由抗體發(fā)揮作用的免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示啄木鳥(niǎo)生活的一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng).在該生態(tài)系統(tǒng)中,啄木鳥(niǎo)所需要的有機(jī)物和能量直接來(lái)自于(  )
A.照射到啄木鳥(niǎo)身上的陽(yáng)光B.植物(樹(shù)木)
C.寄生在樹(shù)木長(zhǎng)的蟲(chóng)子D.細(xì)菌和真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( 。
A.有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的,有的則是由不同環(huán)境變化引起的
B.生物的變異都是可遺傳的
C.變異對(duì)生物的生存都是不利的
D.變異對(duì)生物的生存都是有利的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示綠色植物的光合作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]光,場(chǎng)所是[④]葉綠體.
(2)綠色植物通過(guò)光合作用吸收①和釋放⑤,使生物圈的空氣中①和⑤的濃度處于相對(duì)平衡的狀態(tài),簡(jiǎn)稱(chēng)碳-氧平衡.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指物質(zhì)⑤是水分,是通過(guò)葉片上的氣孔散失的.
(4)若要驗(yàn)證該植物的呼吸作用,必須把植物放在黑暗環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行光合作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.黃巖島是我國(guó)南海一座美麗的珊瑚島礁.島礁周?chē)钪喾N多樣的海洋生物,其中最為有名的是金槍魚(yú).它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一;它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等.金槍魚(yú)還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者,它捕食章魚(yú),二章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi).
(1)黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物,這體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性.
(3)金槍魚(yú)鰭的藍(lán)色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,這些性狀都是有基因控制的.
(4)請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容,寫(xiě)出一條完整的食物鏈:浮游藻類(lèi)→小魚(yú)→章魚(yú)→金槍魚(yú).
(5)如果該海域被鉛污染,體內(nèi)鉛含量最多的生物是金槍魚(yú).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示人在吸氣時(shí),膈肌的運(yùn)動(dòng)情況.此時(shí),膈肌所處的狀態(tài)、肺內(nèi)氣壓情況(  )
A.收縮、低于大氣壓B.舒張、低于大氣壓C.舒張、高于大氣壓D.收縮、高于大氣壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列哪一項(xiàng)反射是人特有的?( 。
A.聽(tīng)到緊急剎車(chē)聲迅速躲避
B.叩擊膝蓋下的韌帶,小腿突然向前跳起
C.沙子進(jìn)入眼中使人流淚
D.聽(tīng)別人談到檸檬時(shí)分泌唾液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.水分吸收的主要部位、散失的門(mén)戶(hù)依次是( 。
A.氣孔、根毛B.根毛、導(dǎo)管C.根毛、氣孔D.分生區(qū)、葉肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案