6．通過探究性實驗，你認為影響鼠婦生活的生態(tài)因素有（　　）
A．陽光和空氣B．細菌和真菌C．溫度和濕度D．以上都是

分析 影響鼠婦生活的環(huán)境因素有光、水分、溫度、其它生物和其它的鼠婦等．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．其中，影響鼠婦生活的環(huán)境因素有光、水分、溫度、其它生物和其它的鼠婦等．
故選：D

點評 關鍵理解影響鼠婦生活的因素不僅是光．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小麥在有光照環(huán)境中生長良好，這說明小麥生存的條件是（　�。�
A．溫度B．陽光C．水分D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下列步驟是某生物興趣小組進行的一次探究實驗．
①取兩個相同的水槽，分別標記為A、B
②在A水槽中加入2000mL河水，B水槽中加入2000mL自來水
③在A、B兩水槽中分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各1只
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次，B水槽不添加
⑤其他培養(yǎng)條件都相同，每兩天換2000mL水
⑥每天喂食等量的同種飼料，并記錄蝌蚪發(fā)育情況
請分析回答問題：
（1）該實驗探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎？”．
（2）若A水槽中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，則說明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育．
（3）在這個實驗過程中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你指出來，并加以補充完善．
第一處是②（填序號），應改成應該在兩個缸中加入同樣水質的水（比如都是池塘水）．
第二處是③（填序號），應改成要加入一定數(shù)量的蝌蚪，而不是一只．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小明是一個聰明的孩子，學習了“動物的運動”一節(jié)知識后，他用兩塊長方形的竹板（①、⑤）一顆螺絲（②）和兩條松緊帶（③、④）制作了肌肉牽拉骨產生運動的模型，如圖所示，請回答下列問題：
（1）如圖所示的模型中①和⑤（填數(shù)字，下同）代表骨，②代表關節(jié)．
（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示伸肘動作，則圖中代表的肌肉舒張（選填“收縮”或“舒張”，下同），④代表的肌肉收縮．
（3）肌肉的收縮與舒張是由神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激引起的．
（4）從模型可以看出人在運動時，要靠骨骼肌的收縮，牽拉著骨繞著關節(jié)活動完成相應的動作．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子結構縱剖示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖甲中的結構①是由圖乙中的[⑤]幼葉發(fā)育來的，也是由圖丙中的[⑨]胚芽發(fā)育來的．
（2）圖甲中的結構②是由圖乙中的[⑥]芽軸發(fā)育來的，也是由圖丙中的[⑨]胚芽發(fā)育來的，②能夠不斷加粗是因為形成層細胞不斷分裂．
（3）將圖甲中的③取下來縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖乙的結構相似．
（4）圖丙中的營養(yǎng)物質貯存在[11]子葉里，在玉米種子中該結構的作用是吸收、輸送營養(yǎng)物質．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是黏蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖．請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可知，黏蟲的發(fā)育過程和方式是C
A．①→②→③→④，變態(tài)發(fā)育
B．③→④→②→①，不完全變態(tài)發(fā)育
C．③→②→④→①，完全變態(tài)發(fā)育
D．①→③→②→④，沒有變態(tài)的發(fā)育
（2）形態(tài)結構和生活習性有顯著差異的時期是①和②．
（3）若此黏蟲危害農作物，我們要消滅它的最好時期是幼蟲期．
（4）與黏蟲相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹期．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．濱海沿海一帶的鹽堿地，只生長一些紅豆草、苜蓿、葦狀羊茅等耐鹽植物．影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（　�。�
A．陽光B．土壤和水C．空氣D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于植物組織的是（　�。�
A．一個受精卵B．植物的根C．一個西紅柿D．一塊洋蔥表皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．琳琳在用顯微鏡進行觀察時，在視野內看到一個小黑點，她分別移動載玻片和目鏡，小黑點都不動，則小黑點可能在（　�。┥希�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．載玻片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案