5．患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時(shí)會(huì)引起心臟跳動(dòng)暫停而導(dǎo)致“死亡”．此時(shí)，若有人急捶其前胸中部（　�。�，可能會(huì)使心臟恢復(fù)跳動(dòng)．
A．偏左下方B．偏右下方C．偏左上方D．偏右上方

分析 人的心臟在胸腔內(nèi)兩肺之間，心尖指向左下方．心臟主要由心肌構(gòu)成，它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室．

解答 解：人的心臟位于胸腔的中央偏左下方，心尖指向左下方，形狀像個(gè)桃子，大小和本人的拳頭差不多．患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時(shí)會(huì)引起心臟跳動(dòng)暫停而導(dǎo)致“死亡”．此時(shí)，若有人急捶其前胸中部偏左下方，可能會(huì)使心臟恢復(fù)跳動(dòng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 正確掌握心臟所在的位置是“心前區(qū)錘擊”搶救心臟驟停病人的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．江西鄱陽(yáng)湖國(guó)家自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)野生動(dòng)物類型的自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對(duì)象是白鶴等珍稀候鳥及其越冬地．保護(hù)區(qū)四季分明，景色宜人，是著名的旅游勝地，下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．鄱陽(yáng)湖B．鄱陽(yáng)湖的所有植物
C．鄱陽(yáng)湖的所有動(dòng)物D．鄱陽(yáng)湖的所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列結(jié)構(gòu)在適宜外界條件下能夠萌發(fā)的是（　　）
A．煮熟的種子B．精制大米C．去掉子葉的蠶豆D．曬干的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)菌等微生物通過分解作用將動(dòng)植物的尸體等物質(zhì)分解，使碳返回到無機(jī)環(huán)境中去，這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．寄生者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．將黃色玫瑰作接穗，紅色玫瑰作砧木進(jìn)行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是（　　）
A．只有紅色B．橙色
C．只有黃色D．既有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列人類疾病中，由于激素分泌異常而引起的一組疾病是（　　）
A．侏儒癥和佝僂癥B．壞血病和糖尿病C．夜盲癥和佝僂癥D．糖尿病和巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示氧氣，合成的物質(zhì)B是有機(jī)物，該過程表示的是光合作用，寫出它的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
這對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起著重要作用．
（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正在進(jìn)呼吸作用．請(qǐng)寫出它的表達(dá)式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（3）若C表示水，此過程表示葉片正在進(jìn)行蒸騰作用．
（4）植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有3種，在夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有2種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)中，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①關(guān)節(jié)軟骨  ②關(guān)節(jié)囊  ③滑液  ④韌帶．
A．①②B．①③C．③④D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的．
（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體二氧化碳，②表示的氣體是氧氣．此時(shí)，血液中氧氣含量會(huì)增加．
（3）吸氣后，血液將②帶到身體的各個(gè)組織細(xì)胞處，組織細(xì)胞進(jìn)行
呼吸作用，分解有機(jī)物，產(chǎn)生①和水，并釋放出熱能和ATP．

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同步練習(xí)冊(cè)答案