12.用尖銳的東西挖耳屎容易導(dǎo)致耳聾,原因是( 。
A.大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞受傷B.鼓膜、外耳道受損
C.耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)中樞受傷D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損

分析 耳聾有兩種類型:神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾.傳導(dǎo)性耳聾是由于外耳道堵塞或鼓膜、聽(tīng)小骨受損,造成聲波無(wú)法傳到內(nèi)耳而引起的;神經(jīng)性耳聾是因?yàn)閮?nèi)耳、聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損而引起的.

解答 解:A、挖耳屎不會(huì)導(dǎo)致大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞受損,A錯(cuò)誤;
B、某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’,這個(gè)過(guò)程只會(huì)在外耳道,外耳道與中耳的交界處是鼓膜,不小心戳穿鼓膜,導(dǎo)致聲音不能引起鼓膜的震動(dòng)或震動(dòng)減弱,致使聽(tīng)力下降導(dǎo)致耳聾.B正確.
C、耳蝸屬于內(nèi)耳,用尖銳的東西挖耳朵,不會(huì)損傷耳蝸聽(tīng)覺(jué)感受器,C錯(cuò)誤;
D、挖耳屎不會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)神經(jīng)受損,D錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解鼓膜的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④線粒體  ⑤液泡  ⑥細(xì)胞核  ⑦葉綠體.
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑦

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3.下面不屬于生物多樣性面臨威脅的主要原因是( 。
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20.群體生活的動(dòng)物個(gè)體間需要信息交流,單獨(dú)生活的動(dòng)物個(gè)體之間不需要信息交流.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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7.為了盡量減少農(nóng)田污染,我們應(yīng)該( 。
A.施用化肥B.不施用任何化肥
C.盡可能施用農(nóng)家肥D.使用農(nóng)藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)心臟的收縮和舒張推動(dòng)著血液的流動(dòng),是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官.
(2)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是[④]左心室.
(3)血液從③射入⑥,再經(jīng)過(guò)氣體交換的重要器官后,又從⑧流回②,這個(gè)循環(huán)途徑是肺循環(huán).
(4)如果從⑧往心臟內(nèi)灌水,水會(huì)由⑦(填圖中序號(hào))流出,從心臟輸送到全身各處的血液就是由這支血管流出的,它的名稱是主動(dòng)脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.保護(hù)野生動(dòng)物最重要的措施是( 。
A.保護(hù)它們的棲息地B.保護(hù)它們的食物
C.保護(hù)它們的數(shù)量D.保護(hù)它們的繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答問(wèn)題.
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,與植物的細(xì)胞相比,相同的是都有②細(xì)胞膜、③細(xì)胞壁和⑤細(xì)胞質(zhì),細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型.
(2)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

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2.鑒定食物中是否含有淀粉時(shí),選用的部分實(shí)驗(yàn)材料可以是(  )
A.雞蛋、開(kāi)水B.花生、碘液C.饅頭、碘液D.饅頭、開(kāi)水

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同步練習(xí)冊(cè)答案