9．一般情況下，如圖關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)主要渠道的圖解，正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 生產(chǎn)者可以通過光合作用或化能合成作用，直接利用無機環(huán)境的CO2，合成自身的組成物質(zhì)，也能通過細胞呼吸直接將CO2釋放到無機環(huán)境中；消費者不能直接利用CO2，但可以通過細胞呼吸向無機環(huán)境釋放CO2；生物群落中的碳可以通過分解者的呼吸作用重新返回無機環(huán)境．據(jù)此答題．

解答 解：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．可見生產(chǎn)者的光合作用能把無機環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機環(huán)境中的有機物，動物以植物為食，因此是植物體內(nèi)的物質(zhì)通過食物鏈進入消費者體內(nèi)．
故選：A

點評 解題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)循環(huán)的概念、特點以及與能量流動的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．青少年發(fā)育的關(guān)鍵是（　�。�
A．適度的體育鍛煉，良好的睡眠B．合理的飲食，充足的營養(yǎng)
C．努力學習，充足休息D．充足的營養(yǎng)和高強度的體育鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有寄生的，也有腐生的B．只能寄生在寄主的活細胞中
C．沒有細胞核D．對人類既有益，又有害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應采取的最好措施是在這片廢墟上（　�。�
A．回填土壤，引進多種外來物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)
B．撤出人類全部活動，實行全面封閉，等待自然恢復
C．回填土壤，栽培當?shù)亟?jīng)濟農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D．回填土壤，栽種多種當?shù)卦械闹参�，實行封山育�?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．分析比較下表數(shù)據(jù)，指出下列說法正確的是（　�。�
動物名稱心臟占體重的百分比/%每分鐘心搏次數(shù)/次
蛙0.5722
人0.4272
鴿1.72135～244
A．鴿的心臟占體重的1.72%，比其他兩種動物的百分比高，因此增加了飛行時的負擔
B．人的心臟占體重的0.42%，由此可以作出推斷，人也可能會進行飛行生活
C．蛙每分鐘心搏次數(shù)最低，可減少代謝對營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的需求，更適于飛行生活
D．鴿的心臟占體重的百分比最大，心臟搏動快，血液循環(huán)迅速，適于飛行生活的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．細胞的生活靠的是細胞各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作．請你將細胞中的下列結(jié)構(gòu)與相應的功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）指出圖中標號所指部分的結(jié)構(gòu)名稱：
[5]雌蕊；[8]雄蕊；
[9]花瓣；[10]蜜腺；
[11]花萼；[12]花托．
（2）產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[6]花藥；產(chǎn)生卵細胞的結(jié)構(gòu)是[4]胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．一只狗通過訓練可以練習投籃，若一段時間不訓練，此狗“投籃”行為消失．
請據(jù)此回答下列問題：
（1）狗投籃球是狗學習獲得的行為，此行為屬于學習行為．
（2）狗投籃的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控．
（3）狗生下來就會吃奶的行為屬于先天性行為．

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同步練習冊答案