12．在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，需要在載玻片上先滴一滴某種液體，再把牙簽上含有口腔上皮細(xì)胞的碎屑涂在這個液滴中，所滴液體為（　�。�
A．碘液B．清水C．細(xì)胞培養(yǎng)液D．生理鹽水

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括：擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染．

解答 解：“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)的步驟：用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦干凈；在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮兩下，將帶有碎屑的一端在生理鹽水里面涂抹幾下；蓋玻片的一端先接觸水滴，再緩慢蓋下；在蓋玻片的一側(cè)滴稀碘液，用吸水紙從對側(cè)引流．因此在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，需要在載玻片上先滴一滴某種液體，再把牙簽上含有口腔上皮細(xì)胞的碎屑涂在這個液滴中，所滴液體為生理鹽水．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握制作臨時(shí)裝片的方法步驟和目的要求

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖．請分析回答下列問題：
（1）圖中蛇與鼠是捕食（吃與被吃）無關(guān)．如果蛇大量繁殖，鼠的數(shù)量短期內(nèi)會減少．
（2）圖中一共有5條食物鏈．
（3）某同學(xué)用“陽光→草→鳥→鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯誤是①陽光是屬于該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，不能寫入食物鏈中；②食物鏈的起始端只能是生產(chǎn)者而不能是其他成分．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，重金屬通過食物鏈傳遞和積累．則圖中鷹的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是細(xì)菌、真菌．
（6）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這個說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人體某些生理活動，其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過程，a-d表示某種或某類物質(zhì)，如表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量，請分析并回答問題
主要成分ABC
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）圖中過程①表示吸收，②過程是通過肺泡與血液之間的氣體交換實(shí)現(xiàn)的，③過程是通過肺的通氣過程實(shí)現(xiàn)的．
（2）外界氣體c進(jìn)入肺時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在[A]和[B]間發(fā)生的生理過程可用圖中[④]腎小球的濾過作用表示，在[B]和[C]間發(fā)生的生理過程可用圖中[⑤]腎小管的重吸收作用表示．
（4）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞，如果腎有疾病，病變的部位可能是腎單位中的腎小球．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物中，體溫恒定的是（　�。�
A．蟾蜍B．揚(yáng)子鱷C．蝗蟲D．熊貓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過程示意圖乙，請據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是胚和種皮，而且胚都由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的子葉有1片．
（2）菜豆種子、玉米種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的分別是[2]和[9]，該結(jié)構(gòu)的名稱是胚根；將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[7]，結(jié)構(gòu)名稱是胚芽；所以種子的胚是未來植物體的幼體．
（3）菜豆種子、玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[5]子葉、[10]胚乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中B的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[C]酵母菌．
（3）與甲型H7N9流感病毒相比，A具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．
（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個新細(xì)胞中
B．細(xì)胞分裂過程為核先分，質(zhì)再分，最后形成細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還要形成細(xì)胞壁
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞體積變大
D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是一樣的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一般情況下，影響水稻、小麥等農(nóng)作物生長的生物因素是（　　）
A．鳥籠里的鳥B．河里的魚C．農(nóng)民家里的雞D．田間雜草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請你結(jié)合如圖及所學(xué)過的生物學(xué)知識，解答下列問題．
（1）李師傅在用酵母菌發(fā)酵制酒時(shí)，最后一道工序是將容器封閉．請你說說這其中的道理：酵母菌只在無氧條件下才能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精．．
（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的生理過程是A（填字母），參與該過程的生物種類有．細(xì)菌和真菌．
（3）張明同學(xué)利用五一假期旅游的大好時(shí)機(jī)，對所到景區(qū)的生物進(jìn)行了一番調(diào)查．他將觀察到的生物歸為植物、動物和其他生物．張明同學(xué)分類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）上海世博會期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”“無石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識．“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳“要求的是C
A．焚燒處理農(nóng)作物的秸稈       B．坐的士替代坐公交上學(xué)
C．利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電       D．過節(jié)時(shí)燃放大量煙花．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案