主要成分 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、二氧化碳、氧氣、尿液.①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,②是血液和肺泡之間的氣體交換,③肺的通氣,④腎小球的濾過作用,⑤腎小管的重吸收作用.
解答 解:(1)、(2)觀察圖示可知,消化道內(nèi)的淀粉被分解成物質(zhì)a,過程①是物質(zhì)a從消化道進入血液,就是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng),此過程叫做吸收.人體的吸收過程主要在小腸內(nèi)進行,小腸是吸收的主要場所,是和它的結(jié)構(gòu)特點相適應的.在消化道內(nèi)最長,長約6米;小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,使小腸的吸收面積大大增加了.小腸絨毛壁、毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)成分.
觀察圖示可知,過程②是血液和肺泡之間的氣體交換.氣體[c]為氧氣,當肋間肌和膈肌收縮時,胸腔體積增大,肺隨著擴張,這時肺內(nèi)氣壓就低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣.③是通過肺的通氣過程實現(xiàn)的.
(3)當血液通過入球小動脈到達腎小球的毛細血管網(wǎng)時,由于腎小球和腎小囊壁的濾過作用,除了血細胞和大分子蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔,形成原尿.所以在[A]和[B]間發(fā)生的生理過程可用圖中④腎小球的濾過作用表示.原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重新吸收,包括全部的葡萄糖、大部分的水和無機鹽等.這些物質(zhì)進入腎小管外部的毛細血管,被送回血液.剩下的其他物質(zhì),如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出,形成尿液.圖中過程⑤就是原尿流經(jīng)腎小管時,全部的葡萄糖、大部分的水和無機鹽等被重新吸收的過程.
(4)腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器,當血液流經(jīng)腎小球時,除血細胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進入腎小囊腔,形成原尿.當腎小球發(fā)生病變時,腎小球的通透性會增加,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細胞被濾過掉;而腎小管對這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞.
故答案為:
(1)吸收; 肺泡與血液之間的氣體交換;肺的通氣過程
(2)收縮
(3)④;⑤
(4)腎小球
點評 關(guān)鍵掌握營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 | B. | 體外受精、變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精、直接發(fā)育 | D. | 體外受精、變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷了導管,葉缺少無機鹽 | B. | 切斷了導管,根缺少無機鹽 | ||
C. | 切斷了篩管,葉缺少有機物 | D. | 切斷了篩管,根缺少有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和藻類 | B. | 細菌和苔蘚 | C. | 真菌和苔蘚 | D. | 真菌和藻類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液 | B. | 清水 | C. | 細胞培養(yǎng)液 | D. | 生理鹽水 |
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