Question

【題目】某興趣活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)開(kāi)展了一系列作物栽培及科學(xué)探究活動(dòng)：

Ⅰ．為了提高移栽植物的成活率，同學(xué)們采取了帶土移栽并選擇在陰天的傍晚移栽，前者主要是為了減少對(duì)幼根及根毛的損傷，后者主要是為了降低植物的 _______________ 作用．

Ⅱ．為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們用生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的蘿卜幼苗若干進(jìn)行了如下光合作用實(shí)驗(yàn)（除表中條件不同外，其他條件相同且適宜）．據(jù)此回答下列問(wèn)題：

溫室號(hào)	①	②	③
二氧化碳濃度	0.03%	0.3%	0.3%
溫度	15℃	15℃	20℃

（1）如果要研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，只能允許有一個(gè)變量不同，即_________不同，其他變量應(yīng)該完全相同．

（2）種植一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜長(zhǎng)得最快最大，②號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得較快較大，而①號(hào)溫室中的蘿卜長(zhǎng)得最慢最小，由此可以說(shuō)明：________要影響蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度，從而影響其產(chǎn)量．

Ⅲ．同學(xué)們將蘿卜收獲后發(fā)現(xiàn)，如果存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，蘿卜會(huì)變空心（即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了），這是由于________的緣故．

Answer 1

【答案】蒸騰 二氧化碳濃度 溫度、二氧化碳濃度 呼吸作用

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。

（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

Ⅰ、“為了提高移栽植物的成活率，同學(xué)們采取了帶土移栽并選擇在陰天的傍晚移栽”，前者主要是為了減少對(duì)幼根及根毛的損傷，提高植物的吸收能力，后者主要是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失。

Ⅱ、（1）“如果要研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響”，唯一不同的變量是二氧化碳濃度，因此“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，只能允許有一個(gè)變量不同”，即二氧化碳濃度不同，其他變量如溫度應(yīng)該完全相同。

（2）表格中①號(hào)、②號(hào)唯一不同的變量是二氧化碳濃度，①號(hào)二氧化碳濃度0.03%，蘿卜長(zhǎng)得最慢最��；2號(hào)二氧化碳濃度0.3%，蘿卜長(zhǎng)得較快較大，因此說(shuō)明二氧化碳濃度影響蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度。①號(hào)、③號(hào)唯一不同的變量是溫度，1號(hào)15℃蘿卜長(zhǎng)得最慢最��；3號(hào)20℃蘿卜長(zhǎng)得最快最大，因此說(shuō)明溫度影響蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度。所以“種植一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜長(zhǎng)得最快最大，②號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得較快較大，而①號(hào)溫室中的蘿卜長(zhǎng)得最慢最小”，由此可以說(shuō)明：溫度、二氧化碳濃度要影響蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度，從而影響其產(chǎn)量。

Ⅲ。存放時(shí)間較長(zhǎng)的蘿卜，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用，分解了大量的有機(jī)物，使蘿卜體內(nèi)的有機(jī)物減少，導(dǎo)致蘿卜空心。因此“同學(xué)們將蘿卜收獲后發(fā)現(xiàn)，如果存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，蘿卜會(huì)變空心（即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了）”，這是由于呼吸作用的緣故。