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A.組織培養(yǎng)B.基因工程C.無(wú)土栽培D.嫁接

分析 根據(jù)已有的組織培養(yǎng)、基因工程、無(wú)土栽培和嫁接的知識(shí)進(jìn)行分析解答,組織培養(yǎng)是在無(wú)菌條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù);基因工程是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作.按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖,把一種生物的基因分離出來(lái),在體外巧妙地進(jìn)行拼接組合,然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi),從而改造其某些遺傳性狀,最終獲得我們所需要的新品種;無(wú)土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少,將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物;嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,是接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體,嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合在一起,據(jù)此解答.

解答 解:A、組織培養(yǎng)是在無(wú)菌條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù).此處使用可組織培養(yǎng)的生物技術(shù),故不符合題意.
B、基因工程是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作.按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖,把一種生物的基因分離出來(lái),在體外巧妙地進(jìn)行拼接組合,然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi),從而改造其某些遺傳性狀,最終獲得我們所需要的新品種.此處沒(méi)有獲得新品種,故符合題意.
C、無(wú)土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少,將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物.此處使用了無(wú)土栽培,故不符合題意.
D、嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,是接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體,嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合在一起.紅色和黃色番茄需要經(jīng)過(guò)嫁接才能長(zhǎng)在一起,故不符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解生物技術(shù)的應(yīng)用原理以及對(duì)人類產(chǎn)生的重要影響.熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,解答時(shí)可以從各種生物技術(shù)特點(diǎn)方面來(lái)切入.

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