A. | 左心房 | B. | 右心房 | C. | 動(dòng)脈 | D. | 靜脈 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從血液循環(huán)路線圖中看出:
A、左心房始終流動(dòng)著動(dòng)脈血,A正確;
B、右心房始終流動(dòng)著靜脈血,不是動(dòng)脈血,B不正確;
C、肺動(dòng)脈流靜脈血、主動(dòng)脈瘤動(dòng)脈血,因此動(dòng)脈里不一定流動(dòng)著動(dòng)脈血,C不正確;
D、肺靜脈流動(dòng)脈血,上下腔靜脈瘤靜脈血,因此靜脈里不一定流動(dòng)著動(dòng)脈血,D不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵→成蟲→蛹 | B. | 幼蟲→成蟲→蛹→受精卵 | ||
C. | 卵→幼蟲→蛹→成蟲 | D. | 卵→幼蟲→成蟲 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是走迷宮的天才 | B. | 具有學(xué)習(xí)能力 | ||
C. | 能遠(yuǎn)距離看到食物 | D. | 不需要學(xué)習(xí) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡. |
實(shí)驗(yàn)2 | 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng) | B. | 基因工程 | C. | 無土栽培 | D. | 嫁接 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com