培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實驗步驟 | 1 | 各滴加10毫升蒸餾水 | ||
2 | 取少許等量餅干,分別放入培養(yǎng)皿中 | 不放餅干 | ||
3 | 滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘 | |||
4 | 置于室溫中 | 放入冰箱中 | 置于室溫中 | |
5 | 兩個星期后用放大鏡觀察 | |||
觀察結(jié)果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 觀察不到微生物 |
分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.由表中的實驗步驟可知,該實驗除了有無餅干的條件不同之外,其他條件都相同,因此,實驗的變量是有無餅干.
(2)將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種.實驗步驟③中的操作相當于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(3)A與B裝置是以溫度為變量的對照組,說明微生物的滋生需要適宜的溫度;A與C裝置以餅干(或有機物)為變量的對照組,說明微生物的滋生需要有機物.分析表中觀察結(jié)果,本小組得出的實驗結(jié)論是微生物的滋生需要適宜的溫度和有機物.
(4)比較表中A與B裝置的觀察結(jié)果,說明了低溫抑制微生物的生長和繁殖.
故答案為:(1)有無餅干(或有機物);
(2)③;
(3)適宜的溫度 有機物;
(4)微生物的生長和繁殖.
點評 解此題的關鍵是確定、控制實驗變量,設置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
尿素 | 葡萄糖 | 無機鹽 | 蛋白質(zhì) | |
樣品1 | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 8.0 |
樣品2 | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 0 |
樣品3 | 1.8 | 0 | 1.9 | 0.90 |
A. | 樣品1為血液 | B. | 樣品2為血漿 | C. | 樣品3為尿液 | D. | 樣品3為原尿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫花與白花是一對相對性狀 | B. | 白花是顯性性狀 | ||
C. | 后代白花的基因組成都相同 | D. | 后代開紫花的比開白花植株多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫貯藏水果、蔬菜 | |
B. | 貯藏糧食時,在密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳 | |
C. | 小麥種子入倉前曬干 | |
D. | 農(nóng)田土壤板結(jié)后及時松土 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,控制傳染源 | B. | 抗原,保護易感人群 | ||
C. | 抗體,保護易感人群 | D. | 抗體,切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體、胰島、甲狀腺 | B. | 唾液腺、汗腺、甲狀腺 | ||
C. | 腸腺、胰腺、胰島 | D. | 肝臟、胃腺、甲狀腺 |
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