• 俗話說:“生命在于運(yùn)動(dòng)”.人體運(yùn)動(dòng)需要能量,這個(gè)能量最終來源于植物細(xì)胞的( 。┧潭ǖ奶柲埽
    A、葉綠體B、細(xì)胞核C、線粒體D、細(xì)胞膜
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    下列說法正確的是( 。
    A、綠色植物利用二氧化碳和水制造有機(jī)物的過程是光合作用,這一過程需要光和線粒體,是儲(chǔ)存能量的過程B、移栽植物時(shí),一般要在幼苗期、帶土,且在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分枝葉,目的是保護(hù)幼根和根毛,也降低了蒸騰作用.新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中保存能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間的原因是減弱呼吸作用C、植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈組成,氣孔和葉綠體在上表皮和柵欄組織分布較多.葉片是植物進(jìn)行光合作用、蒸騰作用、呼吸作用的主要部位D、綠色開花植物形成種子和果實(shí)必須完成傳粉和受精兩個(gè)生理活動(dòng),與這兩個(gè)生理活動(dòng)有關(guān)的花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊.完成雙受精后,胚珠發(fā)育成種皮

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    葉是植物體的重要器官,它是下列哪項(xiàng)植物生理功能的主要場(chǎng)所(  )
    A、蒸騰作用B、光合作用C、吸收作用D、呼吸作用

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在白天,植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    “二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣”表示的生理過程主要在油菜的哪一器官進(jìn)行( 。
    A、根B、莖C、葉D、花

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是( 。
    A、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間B、適時(shí)為作物松土、施肥C、向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳D、溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃,夜晚25℃

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為提高大棚西瓜的產(chǎn)量,農(nóng)民采取了以下措施,其中不能達(dá)到目的是(  )
    A、保持棚內(nèi)溫度恒定B、適當(dāng)增加光照時(shí)間C、適當(dāng)松土、施肥D、合理密植

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在農(nóng)業(yè)栽培中充分利用陽光的措施是( 。
    A、高矮植物合理密植B、同種植物種得稀疏C、同種植物種得緊密D、幾種植物種得緊密

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜.根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣
    B、
    塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
    C、
    產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣
    D、
    實(shí)驗(yàn)裝置圖,可以探究水是植物光合作用必需的原料

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    同步練習(xí)冊(cè)答案