煮熟的種子，不能萌發(fā)的原因是（ ）

A．種子處于休眠期 B．胚已經(jīng)死亡

C．胚不完整 D．溫度太高了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上第三單元2.3無(wú)機(jī)鹽與植物的生長(zhǎng) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，下列對(duì)這句農(nóng)諺的理解，哪一項(xiàng)是不正確的（ ）

A．“全靠肥當(dāng)家”意味著莊稼要想長(zhǎng)得好，就必須多施肥，越多產(chǎn)量越高

B．“肥”是指植物所必需的含有氮磷鉀等元素的無(wú)機(jī)鹽

C．這句農(nóng)諺強(qiáng)調(diào)了“肥”對(duì)莊稼的重要性

D．合理施肥，有利于莊稼的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元2.1根的生長(zhǎng) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

植物的根能夠不斷的生長(zhǎng)的根本原因是 （ ）

A．分生區(qū)細(xì)胞增加的結(jié)果 B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大的結(jié)果

C．成熟區(qū)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 D．A和B

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元1.2種子萌發(fā)的條件 同步練習(xí)（解析版） 題型：探究題

春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒子．某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖狗N子為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明的環(huán)境因素，均認(rèn)為條件適宜）

學(xué)生名稱

裝置標(biāo)號(hào)

溫度（℃）

濕度

光照

種子數(shù)

發(fā)芽率

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無(wú)光

100

0

D

25

潮濕

無(wú)光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無(wú)光

5

100

（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是 ．

（2）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，明顯不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是 。

（3）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。

（4）在適宜的條件下，A．D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 ．

（5）一般來(lái)說(shuō)，種子吸水萌發(fā)時(shí)自身有機(jī)物的總重會(huì)逐漸減少，是因?yàn)?u> 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元1.2種子萌發(fā)的條件 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25－30℃溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）

A．甲先發(fā)芽 B．先發(fā)芽 C．同時(shí)發(fā)芽 D．都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第四單元2.1動(dòng)物行為的特點(diǎn) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物行為的特點(diǎn)和意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物的各種行為適應(yīng)于其生活的環(huán)境，這對(duì)動(dòng)物的生存和種族延續(xù)有重要作用

B．人類(lèi)研究動(dòng)物可以認(rèn)識(shí)、保護(hù)和控制生物，為我們所用

C．每種動(dòng)物的行為都是其體內(nèi)遺傳因素、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等相互作用的結(jié)果

D．無(wú)論哪一種行為都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第四單元2.1動(dòng)物行為的特點(diǎn) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A．孔雀開(kāi)屏 B．兩只蟋蟀在斗架

C．蜜蜂的舞蹈 D．鯨“噴”水

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元4.2蒸騰作用 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蒸騰作用敘述中，正確的是（ ）

A．蒸騰作用是植物從土壤中吸收水分的現(xiàn)象

B．蒸騰作用是植物自身產(chǎn)生水分的現(xiàn)象

C．蒸騰作用是植物大量散失水分的現(xiàn)象

D．蒸騰作用是自然界水分蒸發(fā)的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是（ ）

①光合作用需要葉綠素 ②光合作用需要光③光合作用產(chǎn)生氧氣 ④光合作用產(chǎn)生淀粉．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案