A. | 植物的組織種類少 | B. | 人是由受精卵發(fā)育而來(lái)的 | ||
C. | 植物沒(méi)有神經(jīng)組織 | D. | 人由器官構(gòu)成系統(tǒng),再構(gòu)成人體 |
分析 (1)植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
解答 解:A、植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等,因此植物的組織種類并不少,A錯(cuò)誤;
B、新生命的開端是受精卵,動(dòng)物和植物都是由受精卵發(fā)育而成的,B錯(cuò)誤;
C、植物沒(méi)有神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng),但不是人或動(dòng)物比植物更復(fù)雜一些的主要原因,C錯(cuò)誤;
D、植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種六大器官,而動(dòng)物的器官種類多,由器官構(gòu)成系統(tǒng)再構(gòu)成動(dòng)物或人體.動(dòng)物體比植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了“系統(tǒng)”這一層次.D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 理解人體、動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次,并對(duì)其進(jìn)行比較,是解決這一問(wèn)題的基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸煙會(huì)影響他人健康 | B. | 吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 | ||
C. | 吸煙是一個(gè)人成熟的表現(xiàn) | D. | 吸煙產(chǎn)生的煙霧會(huì)污染環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 植物白天進(jìn)行呼吸作用,晚上進(jìn)行光合作用 | |
C. | 植物白天只進(jìn)行呼吸作用,晚上進(jìn)行光合作用和呼吸作用 | |
D. | 植物白天進(jìn)行光合作用和呼吸作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(g) | 2 | 2 | 2 | 2 |
水(ml) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 52.5 | 35.8 | 64.5 | 21.2 |
A. | 花生仁 | B. | 黃豆 | C. | 核桃仁 | D. | 大米 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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