9.從結(jié)構(gòu)層次上看,人比植物更復(fù)雜一些,這主要是由于( 。
A.植物的組織種類少B.人是由受精卵發(fā)育而來(lái)的
C.植物沒(méi)有神經(jīng)組織D.人由器官構(gòu)成系統(tǒng),再構(gòu)成人體

分析 (1)植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

解答 解:A、植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等,因此植物的組織種類并不少,A錯(cuò)誤;
B、新生命的開端是受精卵,動(dòng)物和植物都是由受精卵發(fā)育而成的,B錯(cuò)誤;
C、植物沒(méi)有神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng),但不是人或動(dòng)物比植物更復(fù)雜一些的主要原因,C錯(cuò)誤;
D、植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種六大器官,而動(dòng)物的器官種類多,由器官構(gòu)成系統(tǒng)再構(gòu)成動(dòng)物或人體.動(dòng)物體比植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了“系統(tǒng)”這一層次.D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 理解人體、動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次,并對(duì)其進(jìn)行比較,是解決這一問(wèn)題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.人體“發(fā)熱”對(duì)人體有害無(wú)利.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過(guò)程,表示細(xì)胞分化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.聯(lián)合國(guó)已將每年的5月31日定為“世界無(wú)煙日”.下列對(duì)吸煙的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.吸煙會(huì)影響他人健康B.吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
C.吸煙是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)D.吸煙產(chǎn)生的煙霧會(huì)污染環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.有耳垂基因(A)和無(wú)耳垂基因(a)是一對(duì)等位基因.現(xiàn)有一對(duì)夫婦,父親表現(xiàn)為有耳垂,母親表現(xiàn)為無(wú)耳垂,他們生了一個(gè)女兒表現(xiàn)為無(wú)耳垂.請(qǐng)回答:
(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)中稱為相對(duì)性狀.
(2)決定父親耳垂性狀的基因型為Aa.
(3)假設(shè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩為無(wú)耳垂的概率是50%.
(4)女兒耳垂的性狀與父親不同,這種變異類型屬于可遺傳變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.花草雖美,卻不適合在臥室中擺放.你認(rèn)為以下解釋正確的是(  )
A.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
B.植物白天進(jìn)行呼吸作用,晚上進(jìn)行光合作用
C.植物白天只進(jìn)行呼吸作用,晚上進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D.植物白天進(jìn)行光合作用和呼吸作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.探究某種食物中含有能量的多少,可以使用“食物燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法來(lái)測(cè)定.某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,四種食物中含能量最多的是
( 。
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量(g)2222
水(ml)50505050
溫度上升(℃)52.535.864.521.2
A.花生仁B.黃豆C.核桃仁D.大米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)于艾滋病病毒攜帶者或患者,我們應(yīng)該采取的正確方法和態(tài)度是( 。
①不與他們有過(guò)于親密的身體接觸
②厭惡、討厭他們
③幫助他們學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),可以一起鍛煉身體,但切忌碰破皮膚
④對(duì)他們進(jìn)行隔離,不能接觸他們.
A.①②B.②④C.①③D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
(2)[⑥]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的重要場(chǎng)所.
(3)既是氣體的通道,也是食物的通道的結(jié)構(gòu)是[②]
(4)氣管和支氣管的內(nèi)表面黏膜上長(zhǎng)有纖毛,這些纖毛不斷地?cái)[動(dòng).那么,纖毛擺動(dòng)的意義是C
A.使氣體暢通B.形成鼻涕
C.把細(xì)菌和灰塵推向喉部    D.使黏液均勻分布
(5)嘴和鼻都能呼吸(進(jìn)出氣體),用哪個(gè)呼吸更好呢?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案