A. | 四肢變成翼 | |
B. | 家鴿有雙重呼吸,肺和氣囊都可進(jìn)行氣體交換 | |
C. | 家鴿是恒溫動(dòng)物 | |
D. | 家鴿小腸很短,利于減輕體重,適于飛翔 |
分析 鳥(niǎo)類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.
解答 解:A、鳥(niǎo)類的前肢化成翼,A錯(cuò)誤.
B、鳥(niǎo)類的呼吸器官是肺,氣囊輔助呼吸,但不能進(jìn)行氣體交換,B錯(cuò)誤.
C、鳥(niǎo)類有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),屬于恒溫動(dòng)物,C正確.
D、家鴿直腸很短,利于減輕體重,適于飛行,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道鳥(niǎo)類的主要特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口服生理鹽水 | B. | 口服葡萄糖 | ||
C. | 多吃高營(yíng)養(yǎng)的食物 | D. | 靜脈滴注生理鹽水和葡萄糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類 | B. | 苔蘚類 | C. | 蕨類 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物種里只有一種生物 | B. | 同種生物的共同特征最少 | ||
C. | 一個(gè)物種就是一個(gè)生物 | D. | 同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸 | B. | 攝食 | C. | 散發(fā)體內(nèi)熱量 | D. | 交換體內(nèi)水分 |
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