下圖是驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的示意圖，為了獲得更科學的實驗結果，實驗中使用的塑料袋顏色最好為

A. 黑色 B. 白色

C. 紅色 D. 無色透明

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟八年級下期初調研生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們研究雷達的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動物而研制的

A．蟬 B．蝙蝠 C．鳥類 D．魚類

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第一章單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

小虎隊的《蝴蝶飛呀》有這樣幾句歌詞“貝殼爬上沙灘看一看世界有多么大，毛毛蟲期待著明天有一雙美麗的翅膀……”如果毛毛蟲享有一雙翅膀的話，就必須經(jīng)過下列哪項的發(fā)育過程。（ ）

A. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

B. 幼蟲→卵→蛹→成蟲

C. 卵→若蟲→成蟲

D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

一對色覺正常的夫婦，生了一個患色盲的兒子。我們把這種現(xiàn)象叫做( )

A. 生殖 B. 遺傳 C. 變異 D. 發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年北京市西城區(qū)七年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下圖是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）在該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈：____________。

（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看，_________是生產(chǎn)者，魚、蝦、企鵝等動物屬于_________，除圖中所示，完整的生態(tài)系統(tǒng)還應包括_________者和陽光、空氣、水等因素。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和_________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。圖中數(shù)量最多的生物是____________。

（4）有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)是可以隨食物鏈不斷積累的，研究人員在南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT（一種難分解的有毒農(nóng)藥），該生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量最高的生物是_________。在其他地區(qū)曾經(jīng)施用的農(nóng)藥DDT卻出現(xiàn)在荒無人煙的南極洲動物體內(nèi)，對此你有什么感想___________________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年北京市西城區(qū)七年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中風的病人四肢沒有任何損傷，但會出現(xiàn)一側肢體不能活動的癥狀，請據(jù)此推測其功能受損或喪失的是

A. 結締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年北京市西城區(qū)七年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

唐代詩人賀知章《詠柳》中寫道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩中的“綠絲絳”是由下列哪個結構直接發(fā)育而成的

A. 芽 B. 葉 C. 花 D. 種子

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省八年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點，請據(jù)圖回答問題

（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和① 發(fā)育兩種方式，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過 、 、 、 四個時期．

（2）兩棲動物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在② 中進行．

（3）鳥卵的結構復雜，有堅韌的③ 保護內(nèi)部結構。

（4）從圖中找出昆蟲，兩棲動物和鳥類生殖的共同特點，它們都屬于 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省八年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在越古老的地層中，成為化石的生物（ ）

A．數(shù)量越多 B．越簡單、越低等 C．種類越豐富 D．越復雜、越高等

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