13.鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā).
(3)實驗材料和用具:相似的大豆種子100粒、10%食鹽水、清水、濕巾紙、塑料袋.
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分成A、B兩組,其中A組種子浸泡在10%的食鹽水中,B組種子浸泡在清水中.均在相同的條件下浸泡6小時左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來,并放在塑料袋中.再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同.結(jié)果B組種子大部分萌發(fā),而A組種子大部分不萌發(fā),那么根據(jù)實驗結(jié)果可以得出結(jié)論用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā).

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,因此作出假設(shè)是:用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā).
(3)“實驗材料和用具:相似的大豆種子100粒、10%食鹽水、清水、濕巾紙、塑料袋.”
(4)實驗步驟:
①探究“用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎”實驗唯一不同的變量是水的含鹽量,其它條件相同且適宜.因此“將大豆種子平均分成A、B兩組,其中A組種子浸泡在10%的食鹽水中”,則B組種子浸泡在清水中.“均在相同的條件下浸泡6小時左右”.
②“將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來,并放在塑料袋中.再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同.結(jié)果B組種子大部分萌發(fā),而A組種子大部分不萌發(fā)”,那么根據(jù)實驗結(jié)果可以得出結(jié)論用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā).
故答案為:(1)用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎
(2)用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)
(4)①清水
②用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應(yīng)式來表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O+能量
無氧呼吸:C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2+能量
某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,體積相同),進行了實驗.在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數(shù),以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù).請回答下列問題:
(1)若不考慮溫度變化對氣體體積的影響,則實驗過程中量筒內(nèi)液面如何變化?先不變后升高.
(2)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實驗,則量筒內(nèi)液面變化的速率將減慢.(選填“加快”、“不變”或“減慢”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.為探討干旱對玉米產(chǎn)量的影響,以及在發(fā)育過程中提供有機養(yǎng)分能否彌補因干旱所造成的產(chǎn)量損失,某研究人員選擇多株相似且具有花芽的玉米植株,隨機分成等量的三組,進行如下表的實驗處理,實驗的第八天雌花開花,對這些玉米同時進行人工授粉.在實驗期間,定時測量子房的淀粉含量以反映子房發(fā)育過程中養(yǎng)分的變化,所得結(jié)果分別如圖所示.根據(jù)圖表回答下列問題.
組別
每日澆水水量(rnL)2005050
每日莖部注入蔗糖溶液量(rnL)0030
(注:每日澆水200 mL為玉米生長水分充足狀態(tài);人工授粉后再同時給予三組玉米充足的水分條件)
(1)成熟玉米種子其營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳.
(2)根據(jù)圖示,下列敘述正確的是B.
A.在缺水的狀態(tài)下,子房內(nèi)淀粉含量持續(xù)上升
B.在水分充足的狀態(tài)下,子房內(nèi)淀粉含量因受粉而快速上升
C.在缺水的狀態(tài)下,莖部加注蔗糖溶液可使子房內(nèi)淀粉含量持續(xù)上升
D.在缺水的狀態(tài)下,受粉前的子房內(nèi)淀粉含量可由莖部加注蔗糖溶液得到補充
(3)人工授粉后同時給予正常的水分條件,但乙、丙子房內(nèi)的淀粉含量仍不能正常增加,由此可推斷,雌花在受粉前的發(fā)育會嚴(yán)重影響種子后續(xù)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.有心絞痛的病人一旦病情發(fā)作,可用來自救的藥品是( 。
A.麝香保心丸B.速效傷風(fēng)膠囊C.阿司匹林D.瀉痢停

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.科學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),回答有關(guān)問題.

(1)藏羚羊在動物分類上屬于脊椎動物哺乳類;
(2)水稻與水杉都是用種子來繁殖后代,但水稻的種子外有果皮包被;
(3)上述生物中屬于單細(xì)胞生物的是草履蟲.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.動物和植物最根本的區(qū)別在于(  )
A.動物會運動,植物不會運動
B.植物自身能制造養(yǎng)料,動物自身不能制造養(yǎng)料
C.動物需要營養(yǎng),植物不需要營養(yǎng)
D.植物是綠色的,動物不是綠色的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.吸毒使人的免疫力下降,毒品會損壞人體的什么系統(tǒng)( 。
A.神經(jīng)、內(nèi)分泌B.消化、呼吸C.運動、生殖D.全身各個系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.眼球的下列結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的是(  )
A.鞏膜--保護眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B.睫狀體--調(diào)節(jié)晶狀體曲度
C.視網(wǎng)膜--感受光的刺激,形成視覺
D.脈絡(luò)膜--給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng),使眼內(nèi)形成“暗室”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)[①]、[③]、[②]、[④]、[⑤]共同組成呼吸道,它并不僅僅是氣體的通道,還能對吸入的氣體進行處理,使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、清潔和濕潤.
(2)[⑥]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所.
(3)食物和空氣的共同通道是咽.(填名稱)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案