分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中a是吸收,b表示氧氣,c表示二氧化碳,d是原尿,e是葡萄糖、水和無機(jī)鹽,f是尿液.1是入球小動脈,2出球小動脈,3腎小球,4是腎小囊,5腎小管.
解答 解:(1)肋間肌和膈肌的收縮導(dǎo)致吸氣,肋間肌和膈肌的舒張導(dǎo)致呼氣.因此,圖中氣體b、c進(jìn)出肺的動力來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張.j氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的紅細(xì)胞來運輸,最終在組織細(xì)胞中線粒體處參與有機(jī)物的氧化分解.
(2)食物中的淀粉進(jìn)入消化系統(tǒng)后在口腔中開始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖.
(3)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.腎單位包括腎小體和5腎小管.腎小體包括3腎小球和4腎小囊 圖示如下:
尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.物質(zhì)⑥是葡萄糖、水和無機(jī)鹽,可通過腎臟器官中的腎小管重吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).f是尿液;當(dāng)腎小球發(fā)生病變、導(dǎo)致腎小球通透性增大時,在尿液中會出現(xiàn)蛋白質(zhì)或血細(xì)胞.
故答案為:(1)膈;紅細(xì)胞;線粒體;
(2)口腔;葡萄糖;
(3)3、4、5;腎小管;3腎小球
點評 正確識圖是做好該題的關(guān)鍵,識圖時要注意以循環(huán)系統(tǒng)為核心,和消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)聯(lián)系起來.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 輸導(dǎo)組織 | C. | 營養(yǎng)組織 | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要 成分 | 樣品A (克/100毫升) | 樣品B (克/100毫升) |
水 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.3 | 1.8 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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