14．對于植物形成果實(shí)和種子來說，花最主要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．花托、花瓣

分析 本題考查花的結(jié)構(gòu)．本部分知識結(jié)合花的結(jié)構(gòu)圖及果實(shí)與種子的形成進(jìn)行記憶較好．

解答 解：綠色植物的一朵花完成傳粉和受精及發(fā)育情況：可見花的雄蕊和雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分，
故選：A

點(diǎn)評 雌蕊、雄蕊是花的最重要的結(jié)構(gòu)，雌蕊、雄蕊的結(jié)構(gòu)也經(jīng)�？迹�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．資料分析（說明：解答此題需用到以前學(xué)過的相關(guān)知識）
材料一　美國自“9.11”恐怖事件后，在華盛頓、新澤西、佛羅里達(dá)等地相繼發(fā)生“炭疽郵件”事件，使有些人感染了炭疽熱孢子而患炭疽熱病，恐慌的美國民眾紛紛注射炭疽疫苗來預(yù)防炭疽�。�
材料二：炭疽熱由炭疽桿菌感染造成，能引起皮膚潰瘍，焦痂和周圍組織的廣泛水腫．這種細(xì)菌易導(dǎo)致動物發(fā)病，尤其是食草反芻動物（如牛、羊等）．當(dāng)動物死亡后，炭疽熱桿菌形成孢子，一旦炭疽熟桿菌孢子進(jìn)入健康的生物體，它們會以驚人的速度呈幾何級數(shù)激增．
材料三：據(jù)反恐專家說，對付炭疽孢子時，隔一層濕布用蒸汽進(jìn)行熨燙，其清毒效果比用微波爐消毒好．另外，對室內(nèi)的炭疽孢子消毒可用福爾馬林、碘進(jìn)行熏蒸．
（1）從上述材料我們可以推斷，引起炭疽病的病原體是炭疽熱桿菌，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（2）按照傳播途徑，此炭疽病屬于體表傳染病．
（3）在“9.11”事件過后，恐慌的美國民眾紛紛注射炭疽疫苗來預(yù)防炭疽病，從預(yù)防傳染病的角度看，這屬于保護(hù)易感人群；從免疫學(xué)的角度看，這屬于特異性免疫．注入的炭疽疫苗進(jìn)入人體作為抗原起作用，能引起人體產(chǎn)生抵抗炭疽桿菌的抗體，對炭疽桿菌起作用．
（4）炭疽桿菌與酵母菌比較，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是炭疽桿菌沒有成形的細(xì)胞核．
（5）一般情況下，炭疽桿菌可通過分裂生殖方式進(jìn)行繁殖，在不良環(huán)境下，炭疽桿菌又可以通過芽孢進(jìn)行休眠．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．大山雀偷喝牛奶和小袋鼠爬向育兒袋都屬于先天性行為．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷改善生態(tài)環(huán)境，綠化面積不斷擴(kuò)大，前幾年幾乎銷聲匿跡的多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用于顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（　�。�
A．便于放置在載物臺上B．能讓光線透過
C．避免污染物鏡D．易于染色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列與食品安全沒有關(guān)系的是（　�。�
A．包裝是否精美
B．是否標(biāo)有食品質(zhì)量安全標(biāo)識“QS”
C．食品的成分
D．是否標(biāo)有廠名、廠址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)呼吸作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
B．呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量
D．中耕松土是呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次中，不具有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)搭配不正確的是（　　）
A．眼球中物像的形成部位--視網(wǎng)膜B．聽覺產(chǎn)生的部位--大腦的一定區(qū)域
C．缺乏維生素A--患佝僂病D．幼年生長激素分泌過多--患巨人癥

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同步練習(xí)冊答案