1．請(qǐng)將左右兩側(cè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面的內(nèi)容用直線連接起來．

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，郁郁蔥蔥的樹木屬于生產(chǎn)者；
動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，鳥兒、魚兒、森林中奔跑的動(dòng)物都屬于消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，樹樁上長(zhǎng)的蘑菇屬于分解者．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象，造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？生物興趣小組同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：?
①在一個(gè)花盆里播10粒大豆的種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．?
②取一定量的造紙廠排放的污水．?
③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．?
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)提出的問題是什么？造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎
（2）作出的假設(shè)是什么？造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響
（3）小組同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組？沒有
（4）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組D
A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中
B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水
C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水
（5）根據(jù)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是造紙廠污水對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響
（6）有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢？簡(jiǎn)述你的理由．不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．甲和乙是同班同學(xué)，由于甲患有流感而使乙也得了流感．那么乙在患流感前后的身份分別屬于（　�。�
A．傳染源，傳播途徑B．傳播途徑，易感人群
C．易感人群，傳染源D．易感人群，傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是（　　）
A．分裂前期B．分裂中期C．分裂后期D．分裂末期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，屬于肺與血液之間氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．鼻腔黏膜中分布著毛細(xì)血管B．肺泡外面包繞著毛細(xì)血管
C．氣管內(nèi)壁上纖毛的擺動(dòng)D．氣管內(nèi)壁上的腺細(xì)胞分泌黏液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)染色體的不正確的敘述是（　　）
A．染色體位于細(xì)胞核中
B．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是不一定的
D．染色體數(shù)量的恒定對(duì)生物的生活和傳種接代具有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列反映生物影響環(huán)境的成語是（　�。�
A．種瓜得瓜，種豆得豆B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，毀于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”在兔年唱起這首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時(shí)光．
（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成．
（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險(xiǎn)馬上逃跑的反應(yīng)，屬于復(fù)雜（簡(jiǎn)單/復(fù)雜）反射，這是其祖先在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的，符合科學(xué)家達(dá)爾文提出的“自然選擇學(xué)說”．
（3）兔子的毛色各異，如黑毛和白毛，它們是一對(duì)相對(duì)性狀．如果兔的黑毛由顯性基因（B）控制，白毛由隱性基因（b）控制，則白兔子的基因組成是bb．
（4）兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B．“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了高抗藥性的變異
D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果

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