【題目】下表為某組探究有關(guān)黃粉蟲幼蟲的實驗方案。該研究題目應(yīng)為( )

放置黃粉蟲幼蟲的位置

黃粉蟲幼蟲數(shù)量

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

陰暗

15°C

70%

紙盒右半側(cè)

20只

陰暗

28°C

70%

A.探究黃粉蟲幼蟲數(shù)量對其分布的影響B.探究濕度對黃粉蟲幼蟲分布的影響

C.探究溫度對黃粉蟲幼蟲分布的影響D.探究光照對黃粉蟲幼蟲分布的影響

【答案】C

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，從表格中看出，紙盒的左半側(cè)和右半側(cè)唯一不同的變量是溫度，因此研究題目最合適的是探究溫度對黃粉蟲幼蟲生活的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】章叔患了尿毒癥，醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當(dāng)于（ ）

A.抗體B.抗原C.過敏原D.病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合艾滋病傳播途徑，下列不屬于避免青少年患病措施的是

A.遠(yuǎn)離毒品B.不使用未經(jīng)檢測的血液及血液制品

C.潔身自好D.在沒有資質(zhì)的場所進(jìn)行紋身、打耳洞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)愛吃西紅柿，家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個西紅柿腐爛并長出了霉菌。他仔細(xì)觀察了一下，腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其它西紅柿的表皮完好無損。于是，他產(chǎn)生了一個疑問并為此設(shè)計實施了一個探究實驗。請根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)提出問題: ______________________________

(2)作出假設(shè):西紅柿的表皮有_____________________作用。

(3)制定計劃:

①取大小、形態(tài)及成熟度__________(選擇“相同”或“不同”)的A、B兩個西紅柿，用無菌水沖洗干凈；

②用消毒過的小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進(jìn)行_____________________；

③把A、B兩個西紅柿分別放到相同的透明無菌盒中，且噴灑等量的含有來自腐爛西紅柿的霉菌的蒸餾水。將兩者放到相同的溫暖環(huán)境中；

④連續(xù)幾天觀察西紅柿的變化。

(4)記錄最終結(jié)果: A西紅柿___________，B西紅柿__________。該實驗結(jié)果支持小李的假設(shè)。

(5)小李實驗時，同學(xué)小剛建議再將A西紅柿煮熟，小李并沒有采納小伙伴的建議。小李做的對嗎? __________請說明理由: ____________________________。

(6)有時小李會把西紅柿榨汁喝，西紅柿汁實際上主要是細(xì)胞里的細(xì)胞液，榨汁前其儲存在細(xì)胞的____________中。而小李愛吃的完整的西紅柿果實則屬于植物的____________器官。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生態(tài)平衡的敘述正確的是( )

A.生態(tài)平衡是動植物數(shù)量的平衡

B.生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到平衡后，生物的數(shù)量就不再改變

D.生態(tài)平衡很難實現(xiàn)，而且一且生態(tài)平衡受到破壞，就不會再達(dá)到平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種方法能比較好地觀察到根毛？

A.撥出一棵小樹苗，用放大鏡觀察

B.拔出一棵草，用放大鏡觀察萬千枝條

C.挖出一棵草，用水洗凈泥土，再用放大鏡觀察

D.取幾粒小麥種子（或其他種子）進(jìn)行培養(yǎng)，當(dāng)長出幼根時，再用放大鏡進(jìn)行觀察

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物光合作用的步驟回答問題。

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成黃白色。

④取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

⑤稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，沒有遮光的部分變成藍(lán)色。

（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是消耗原有的_____。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 _____作用。

（3）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中的______部分，由此說明綠葉在光下合成的有機(jī)物是 _____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人生中最美好的時期。下列關(guān)于青春期的說法錯誤的是（　�。�

A.處于青春期的同學(xué)們要遠(yuǎn)離香煙，拒絕毒品，需要更合理的營養(yǎng)

B.女孩來月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精都是正常的生理現(xiàn)象

C.青春期是一生中身高突增和智力發(fā)展的黃金時期

D.性意識開始萌動，對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動員長跑時，人體呼出氣體增加，同時全身大量出汗。這說明生物具有的特點是

A.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.能對外界刺激作出反應(yīng)

C.生物生活需要營養(yǎng)D.具有遺傳和變異的特性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案