【題目】下列同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是

A. 甲說(shuō)：我國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性

B. 乙說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周?chē)淖匀毁Y源

C. 丙說(shuō)：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

D. 丁說(shuō)：金絲猴是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)

【答案】D

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的認(rèn)識(shí)。解答時(shí)可以從合理利用生物資源、生物多樣性的保護(hù)方面來(lái)切入。

A、中國(guó)地大物博，物種豐富。我國(guó)有高等植物3萬(wàn)余種，特有屬、種繁多，栽培植物、家養(yǎng)動(dòng)物的種類(lèi)也很豐富；但是人均占有量很低。生物資源屬于可再生資源，要科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)利用，A不符合題意；

B、對(duì)自然資源，合理開(kāi)發(fā)利用，符合自然規(guī)律，促進(jìn)再生資源的可持續(xù)發(fā)展，做到靠山養(yǎng)山吃山，靠海護(hù)海吃海，B不符合題意；

C、要保護(hù)生物多樣性，是在保護(hù)的前提下，科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)利用；不是必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用，C不符合題意；

D、金絲猴是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)，D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系是

A. 互相獨(dú)立B. 互不關(guān)聯(lián)

C. 互相關(guān)聯(lián)D. 互不影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物的是

A. 娃娃魚(yú) B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D. 大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是 （ ）

A. 胃、口腔、小腸B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、小腸、口腔D. 口腔、小腸、胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，行白鷺上青天”，詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是

①前肢變?yōu)橐恚虎隗w溫高而恒定；③體內(nèi)有氣囊：④胎生、哺乳

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，然后回答問(wèn)題：

藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)稱(chēng)為水華。當(dāng)一個(gè)湖泊或池塘中水里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過(guò)度增加，將造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)加快藻類(lèi)生長(zhǎng)速度。某些自然事件和人類(lèi)的活動(dòng)都會(huì)增加水體富營(yíng)養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計(jì)拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)，形成水華。湖泊或池塘中，藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)擋住水表層以下的植物陽(yáng)光，那些生物會(huì)死亡并沉到水的底部。然后如細(xì)菌等生物就會(huì)降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚(yú)和水中的其他生物會(huì)因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類(lèi)。海洋也會(huì)因?yàn)樵孱?lèi)的大量繁殖而形成赤潮。

（1）為什么水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)加快？_____。

（2）文中的細(xì)菌在這個(gè)湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們通過(guò)降解死亡的植物和藻類(lèi)的尸體，同時(shí)消耗水中大量的氧氣。

（3）池塘中植物和其他藻類(lèi)植物死亡的直接原因是_____，魚(yú)和水中其他生物死亡則是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程，地球上第一個(gè)生命誕生在（ ）

A. 原始大氣 B. 現(xiàn)代大氣 C. 現(xiàn)代海洋 D. 原始海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊索動(dòng)物門(mén)是動(dòng)物界中最重要的一個(gè)類(lèi)群，它分為尾索動(dòng)物亞門(mén)、頭索動(dòng)物亞門(mén)和脊椎動(dòng)物亞門(mén)三大類(lèi)。其中又以脊椎動(dòng)物亞門(mén)最為重要,該亞門(mén)中重要的類(lèi)群由低級(jí)到高級(jí)一次有魚(yú)綱、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱和哺乳綱。兩棲動(dòng)物的特征是幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,用肺呼吸、皮膚輔助呼吸,也有的能在水中生活。常見(jiàn)的代表動(dòng)物有青蛙、大鯢等。常見(jiàn)的龜、蛇、揚(yáng)子鱷等屬于爬行動(dòng)物。鳥(niǎo)是脊椎動(dòng)物中能飛行的一類(lèi)動(dòng)物,如丹頂鶴、褐馬雞、朱鹮等。哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物亞門(mén)中最高等的一類(lèi)動(dòng)物,該類(lèi)群中最低等的是單孔目的動(dòng)物,如鴨嘴獸,它能哺乳,但也有很多特征像爬行動(dòng)物,如卵生;最高級(jí)的類(lèi)群為靈長(zhǎng)目,如金絲猴、長(zhǎng)臂猿、黑猩猩等。還有偶蹄目和奇蹄目等,奇蹄目又分馬科、貘科(如貘)和犀科(如獨(dú)角犀)三個(gè)科。馬科現(xiàn)只生存著馬屬的少數(shù)種類(lèi),如亞洲野驢、草原斑馬、野馬等。其中野馬曾棲息在草原、戈壁、荒漠地帶,善于奔跑。

（1）綜合分析以上資料寫(xiě)出斑馬的分類(lèi)地位：________界，脊索動(dòng)物門(mén)，________亞門(mén)，________綱，奇蹄目，馬科，馬屬，斑馬種。

（2）從上述資料可以看出，分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)就越________，親緣關(guān)系越________。

（3）下列哪一組動(dòng)物之間遺傳物質(zhì)的差異最大________。

A.野驢和野馬 B.獨(dú)角犀與牛 C.野驢與獨(dú)角犀 D.金絲猴與長(zhǎng)臂猿

（4）小海家養(yǎng)了一頭小毛驢，小海想給它找個(gè)親緣關(guān)系最近的親戚，你認(rèn)為他該找下列中的________。

A.野馬 B.牛 C.獨(dú)角犀 D.雙峰駝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常言說(shuō):“是藥三分毒”。下列關(guān)于安全用藥的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)

B. 非處方藥適于消費(fèi)者可以自我診斷、自我治療的小傷小病

C. “0TC”是處方藥的簡(jiǎn)稱(chēng)，“Rx”是非處方藥的簡(jiǎn)稱(chēng)

D. 非處方藥也不可以隨意吃

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