【題目】視物時，來自物體的光線在眼球內(nèi)成像的部位是（ ）
A.鞏膜
B.瞳孔
C.晶狀體
D.視網(wǎng)膜

【答案】C
【解析】解：視覺的形成在外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．可見，形成圖象和形成視覺的部位分別是視網(wǎng)膜和大腦皮層．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了人體對外界環(huán)境的感知的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握眼睛：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上；耳朵：耳蝸內(nèi)有對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞可以將聲波信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞；鼻：鼻腔上端的黏膜中有許多對氣味十分敏感的細(xì)胞；舌：上表面和兩側(cè)有許多對味道十分敏感的突起，能夠辨別味道；皮膚：感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過____________，將________能轉(zhuǎn)化為____________能，貯存在植物體的有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為_______________提供能量，還為_______________提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大自然是我們絕好的課堂，當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，此時你是否會想到植物的營養(yǎng)來自于土壤，而根在其中起重要的作用。請你分析下列不屬于根的功能的是（ ）

A. 把植物固定在土壤中 B. 運(yùn)輸和儲藏營養(yǎng)

C. 吸收水分和無機(jī)鹽 D. 散失水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒曾在西非肆虐，國人無不談愛“埃”色變，你對埃博拉病毒認(rèn)識多少呢？試著回答下面的問題吧。

⑴埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的________。傳染病一般在________傳染性最強(qiáng)。

⑵我國海關(guān)人員對入境人員進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)檢疫，這屬于控制傳染病措施中的________。

⑶國人無不談“�！鄙儯@屬于____________反射。

⑷接種疫苗是預(yù)防傳染病非常有效的措施，該措施可以使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生針對所注射疫苗的__________，從而獲得免疫力，這種免疫屬于_____________（特異性或非特異性）免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，他們與人類生活密切相關(guān)。請回答以下問題：

(1)夏天在海水中游泳時，常會遇到水母、海蜇等腔腸動物，它們在身體結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈__________。

(2)雨后，有時可以見到蚯蚓在地面上爬行，區(qū)分蚯蚓身體前后端的方法是______________________。在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是________________________。

(3)成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是__________；“身體分為頭胸腹，兩對翅三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是________的特征。

(4)爬行動物中，我國特有的一級保護(hù)動物是__________。

(5)“帶魚”“墨魚”“甲魚”“鯨魚”“鯊魚”“鮑魚”“娃娃魚”名稱中都有“魚”字，其中屬于魚的是____________。如果請你把上述動物分成兩類，你的分類依據(jù)是__________________________(寫出一種即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀“仙人掌的出國記”，回答問題。

1787年，有一個叫菲利浦的船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用來培養(yǎng)胭脂蟲，作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年，它們已演化成了近20個野生品種，并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。

(1)在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的___________因素。

(2)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，說明生物能夠___________環(huán)境，同時也能___________環(huán)境。

(3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是__________，引進(jìn)的昆蟲與仙人掌的關(guān)系是____________。

A. 捕食 B. 競爭 C. 共生 D. 寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）。

A．生物圈是由地球上所有的生物及它們生活的環(huán)境組成的

B．生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素

C．生物圈中的生物就是指各種大型的動物和綠色開花植物

D．生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肉蛋類價格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學(xué)的看，這是由于（ ）。

A．飼養(yǎng)動物麻煩，時間多，投資大 B．動物性食品營養(yǎng)價值高

C．食物鏈長，流失多，動物性食品成本高 D．栽培植物較容易

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植樹節(jié)種樹時，為了提高樹苗的成活率，應(yīng)采取的措施有：（ ）

①帶土移栽②剪去部分枝葉移③在炎熱的中午移栽④樹苗種下后馬上大量施肥

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

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同步練習(xí)冊答案