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9.(一)以下是設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成.
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,擰緊瓶蓋倒較多的水掩住種子10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水
室溫室溫低溫室溫
回答下列問題:
1號瓶沒有萌發(fā),是因為缺水;
2號瓶沒有萌發(fā),是因為缺氧;
3號瓶沒有萌發(fā),是因為溫度低;
只有4號瓶的種子可以萌發(fā).
(二)今有一實驗,具體步驟如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,葉片遮光部分呈黃白色,見光的部分變成藍色.
(1)步驟①的作用消耗掉葉片中貯存的淀粉.
(2)步驟④中酒精的作用:溶解葉片中的葉綠素.
(3)這個實驗說明了:植物在光下進行光合作用,光合作用制造了淀粉.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(一)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;從題目看:1號瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā);2號瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā);3號瓶種子由于溫度太低不萌發(fā).4號瓶能夠萌發(fā)具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度.
(二)①暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
②部分遮光:用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.是為了作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉.
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④脫色:將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.檢測有無淀粉生成,淀粉是光合作用產物,遇碘變藍色.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,葉片遮光部分呈黃白色,沒有遮光的部分變成藍色.觀察現象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化.得出結論:綠葉只有在光下才能進行光合作用,制造淀粉等有機物.
故答案為:(一)缺水;缺氧;溫度低;4
(2)缺乏一定的水分;缺乏充足的空氣;缺乏適宜的溫度.
(二)④綠;黃白;⑥黃白;藍
(1)消耗掉葉片中貯存的淀粉;
(2)溶解葉片中的葉綠素;
(3)植物在光下進行光合作用,光合作用制造了淀粉.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
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方案甲組乙組
方案一放在無菌條件下暴露在空氣中
方案二滅菌處理后,放在無菌條件下暴露在空氣中
方案三滅菌處理后,放在無菌條件下滅菌處理后,接種細菌再放在無菌條件下
請分析以上實驗方案,回答下列問題:
(1)甲、乙兩組用同樣的樹葉的原因是控制變量唯一.
(2)只能滴加蒸餾水的原因是蒸餾水中沒有細菌(或排除實驗以外其它因素對實驗的影響).
(3)保持樹葉潮濕的目的是細菌的生長繁殖需要水分.
(4)你認為方案方案三更合理.
(5)方案三的實驗組是乙組,對照組是甲組,變量是是否接種細菌.

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