13．綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（　�。�
A．維持生物圈碳-氧平衡
B．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞
C．通過光合作用制造有機(jī)物
D．吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分

分析 綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進(jìn)了水循環(huán)．解答時(shí)可以從蒸騰作用的概念和意義方面分析．

解答 解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分，還可以固定土壤，利用根系的這種特點(diǎn)可以來保持水土、涵養(yǎng)水源、防止水土流失．因此綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是：吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分．
故選：D

點(diǎn)評 解答此題主要從綠色植物的蒸騰作用以及根系的龐大來入手．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．通過實(shí)驗(yàn)證明只要肉湯不接觸微生物，即使放置很長時(shí)間也不會(huì)出現(xiàn)微生物，從而徹底否認(rèn)微生物可以“自生”說法的科學(xué)家是（　�。�
A．范•海爾蒙特B．雷迪C．巴斯德D．米勒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，要保護(hù)動(dòng)物，而保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)動(dòng)物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
請列舉鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行的特點(diǎn)（至少四點(diǎn)）：
①鳥的身體呈流線型，
②前肢變成翼，
③發(fā)達(dá)的胸肌，
④骨骼輕巧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如果鷹都遷徙到別處，則隨之會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．兔子的數(shù)量會(huì)減少B．食草昆蟲會(huì)增加
C．B的數(shù)量會(huì)減少D．A的數(shù)量會(huì)減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖能正確表達(dá)番茄果肉細(xì)胞中的DNA、染色體和細(xì)胞核三者之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，水分以（　�。┑男问缴⑹В�
A．液體B．氣態(tài)C．固態(tài)D．氣態(tài)和液態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為對照的一組是（　�。�
A．25℃和0℃B．溫度和水分C．有光和無光D．有空氣和無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．血吸蟲體長僅十幾毫米，身體前端有口吸盤和腹吸盤，它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生，能引起人貧血等惡果，甚至引起死亡．它嚴(yán)重威脅我國（特別是南方水鄉(xiāng)）勞動(dòng)人民的身體健康．
血吸蟲的傳播途徑是這樣的：血吸蟲卵隨人的糞便排出體外，在水中孵化成幼蟲--毛蚴；毛蚴再鉆入軟體動(dòng)物釘螺體內(nèi)，發(fā)育成包蚴，包蚴再發(fā)育成尾蚴，這些屬于幼蟲階段．但是隨著幼蟲的發(fā)育，它們的數(shù)量不斷增加，一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬至十幾萬條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)出來，密集在水面．當(dāng)人到水田干活時(shí)，尾蚴接觸到人的皮膚，就從皮膚侵入，隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管，發(fā)育為成蟲．
（1）血吸蟲的成蟲生活在人體腸壁和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生．
（2）血吸蟲在動(dòng)物分類學(xué)上屬于動(dòng)物，身體呈兩側(cè)對稱，寄主有人和釘螺．后者在動(dòng)物分類學(xué)上屬于軟體動(dòng)物（選填：軟體、節(jié)肢）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．個(gè)體

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