A. | 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失 | |
B. | 該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成 | |
C. | 該實驗證明光合作用需要二氧化碳 | |
D. | 滴上碘液之后,甲葉片呈藍色,乙葉片呈黃褐色 |
分析 (1)根據(jù)淀粉遇碘變藍這個特性來檢驗葉片中是否制造了淀粉.如果葉片變藍說明葉片中有淀粉,光合作用正常進行;如果葉片不變藍,說明葉片中沒有淀粉,光合作用不能正常進行.
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣.光合作用的條件有:光、葉綠體,光用來提供動力,葉綠體是進行光合作用的場所.
解答 解:A、包鋁箔紙的目的不是為防止水分散失,而是形成有無光照的對照實驗,A錯誤;
B、用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹,通過甲、乙對照,甲葉片呈黃褐色,乙葉片呈藍色,該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要光照后才能由葉片合成,B正確;
C、該實驗證明光合作用需要光照,產(chǎn)物是淀粉,而不能證明光合作用需要二氧化碳,C錯誤.
D、乙葉未覆蓋鋁箔能夠進行光合作用制造淀粉,滴加碘液之后,乙葉片呈藍色,甲葉覆蓋鋁箔因得不到光照而無法光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液之后,甲葉片呈黃白色,D錯誤.
故選:B
點評 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,我們要弄清實驗的主要步驟及目的.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體 | B. | 細胞、組織、器官、植物體 | ||
C. | 細胞、器官、組織、系統(tǒng)、植物體 | D. | 細胞、器官、組織、植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個生物體只由一個細胞構(gòu)成 | |
B. | 不能獨立完成呼吸、生殖等生命活動 | |
C. | 廣泛分布于各種環(huán)境中 | |
D. | 能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時期營養(yǎng)不良 | B. | 長期不注意坐姿 | ||
C. | 經(jīng)常參加體力勞動 | D. | 不經(jīng)常參加體育鍛煉 |
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