14．“蟻穴潰堤”揭示了生物對(duì)環(huán)境的影響．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境，因此生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的．

解答 解：螞蟻是群居動(dòng)物，螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動(dòng)，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對(duì)環(huán)境堤壩的影響．故題干的說法是正確的．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地進(jìn)行氣體交換．回顧你的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題．
（1）觀察A時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，目的是維持正常的呼吸；觀察B時(shí)，發(fā)現(xiàn)它利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)其[3]具有與體內(nèi)氣管相連的氣門，是氣體進(jìn)出身體的門戶．
（2）觀察D，魚是如何在水中完成呼吸的？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：用吸管吸取一定量的BTB指示劑，把指示劑慢慢滴在魚口的前方，發(fā)現(xiàn)1的后緣流出的溶液顏色為氣門，原因是鰓里面的[2]鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管，水喝血液之間進(jìn)行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳含量增高，出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)E具有完善的氣體交換系統(tǒng)，體內(nèi)有與肺相通的[2]氣囊，它的作用是能輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是手肘彎曲動(dòng)作的示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖①是肱二頭肌肌，②是肱三頭肌肌．
（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)．
（3）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，①和②都處于舒張狀態(tài)；
當(dāng)手上提有一桶水時(shí)，①和②都處于收縮狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)制作臨時(shí)裝片及顯微鏡使用的知識(shí)回答問題：

（1）請(qǐng)排列上述操作步驟的先后順序：④②①③⑤⑥．
（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟④和步驟⑤中應(yīng)滴加的液體分別是清水、碘液．
（3）經(jīng)以上各步驟后用紗布將臨時(shí)裝片表面擦干凈，放在顯微鏡下觀察．
（4）據(jù)下圖回答顯微鏡操作的問題：要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)（左上方\右下方）；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用細(xì)（粗/細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中的二氧化碳平均濃度在持續(xù)升高，可能導(dǎo)致這種變化的主要原因是（　　）
A．人口過快增長(zhǎng)
B．全球氣溫升高
C．野生生物大量滅絕
D．大量燃燒煤炭等燃料，且植被遭到嚴(yán)重破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列植物屬于裸子植物的是（　�。�
A．銀杏B．楊樹C．白菜D．向日葵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．①藻類植物       A．體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織；能產(chǎn)生種子并用種子繁殖       ①連B，
②苔蘚植物       B．沒有根、莖、葉等器官的分化                               ②連C，
③蕨類植物       C．植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織                        ③連D，
④種子植物       D．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織                        ④連A．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．許多國家建立了蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)，人們稱其為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能凈化環(huán)境的主要原因是它們（　�。�
A．能在土壤中生活B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞
C．身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活D．能分解垃圾中的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．觀察如圖，并回答問題：
（1）圖中是植物（請(qǐng)?zhí)顚懼参?動(dòng)物）細(xì)胞，判斷的依據(jù)是它具有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡等結(jié)構(gòu)；
（2）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體；
（3）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[2]細(xì)胞膜；它的外面還有[1]細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持的作用；
（4）細(xì)胞中央的液泡中含有的液體稱為細(xì)胞液；
（5）細(xì)胞的控制中心是[4]細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案