4．百白破三聯(lián)疫苗主要預(yù)防的傳染病是百日咳、白喉、破傷風(fēng)．

分析 疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．

解答 解：百白破疫苗是百（百日咳）、白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡(jiǎn)稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾�。�
故答案為：百日咳；白喉；破傷風(fēng)

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解疫苗和計(jì)劃免疫的概念，疫苗只是針對(duì)相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是（　�。�
A．脊髓B．腦神經(jīng)C．大腦皮層D．脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小明刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能缺乏（　�。�
A．維生素B1B．維生素CC．維生素AD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．鼻粘膜內(nèi)毛細(xì)血管的作用是（　�。�
A．黏附細(xì)菌B．消除雜物C．溫暖冷空氣D．吸收氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）雄蛙的鳴叫是為了招引異性．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行，雌雄青蛙抱對(duì)的意義提高了精子與卵子的結(jié)合機(jī)會(huì)，提高了受精率．
（3）青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[D]受精卵，[A]主要的呼吸器官是肺．
（4）從圖中可以看出，蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)與成蛙區(qū)別很大（填文字），因此，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．
（5）青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲，是人類的好朋友，請(qǐng)你說出保護(hù)青蛙的兩項(xiàng)措施保護(hù)它們的生活環(huán)境，不捕食青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌對(duì)抗生素的抗藥性越來越強(qiáng)，其原因可能是（　　）
A．有抗藥性基因的細(xì)菌能生存并繁殖B．使用抗生素后，細(xì)菌都產(chǎn)生抗藥性
C．細(xì)菌為適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生抗藥性變異D．抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力降低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（　　）
A．精細(xì)胞B．受精卵C．皮膚細(xì)胞D．脂肪細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是（　�。�
A．側(cè)芽?jī)?yōu)于頂芽發(fā)育B．葉芽?jī)?yōu)于側(cè)芽發(fā)育
C．頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制D．混合芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用干濕計(jì)測(cè)量了裸地、草地和茂盛的灌木叢中的濕度，經(jīng)過探究得出的結(jié)論是（　�。�
A．在早上，草地濕度最大，灌叢次之，裸地最小
B．在中午，裸地、草地、灌叢的濕度沒有明顯差異
C．在晚上，灌叢濕度最大，裸地次之，草地最小
D．同一時(shí)間，灌叢濕度最大，草地次之，裸地最小

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同步練習(xí)冊(cè)答案