【題目】閱讀下列資料,分析回答相關(guān)問題。
資料一:龐泉溝自然保護(hù)區(qū)地處呂梁山脈中段,海拔1600米,是以保護(hù)世界珍禽褐馬雞及華北落葉松、云杉天然次生林為主的森林和野生動物類型自然保護(hù)區(qū)。褐馬雞為國家-級重點保護(hù)動物,是中國的特產(chǎn)鳥類,被列為國際自然與自然保護(hù)聯(lián)盟《IUCN》紅皮書中瀕危物種,在歷史上廣泛分布于中國華北地區(qū)。褐馬雞種群數(shù)量在建區(qū)初期的1982年調(diào)查為558只,2009年監(jiān)測的數(shù)量為2000只左右。龐泉溝自然保護(hù)區(qū)的建立,在保護(hù)珍禽褐馬雞中具有極其重要的意義。
資料二:2017年6月9日,相關(guān)人員在太原市清徐縣清源鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了一只黑色白點的鳥類尸體。經(jīng)專家認(rèn)證,此鳥為山西省當(dāng)時歷史記錄及鳥類名錄上都未曾發(fā)現(xiàn)過的鳥類---噪鵑。這一發(fā)現(xiàn)刷新了山西省鳥類分布新記錄,也為進(jìn)一步研究山西境內(nèi)生物多樣性提供了新的參考資料。
資料三:“沒有買賣,就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用,目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮,其中超標(biāo)的汞更會危及食客的健康。
(1)由資料一可知,____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
(2)資料二中,噪鵑被專家認(rèn)證為鳥類的依據(jù)是_________(至少寫出兩點)。
(3)資料三中,“鯊魚的魚翅”,實際上是鯊魚的____。鯊魚依靠它在水中控制方向,保持平衡。由于有毒物質(zhì)會通過______積累,鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚翅”被食用進(jìn)人人體,會對身體造成傷害。
(4)為了保護(hù)鯊魚,我們可以做些什么?_______(至少寫出兩點)。
【答案】建立自然保護(hù)區(qū) 體表覆羽、前肢變成翼、有喙無齒、有氣囊輔助肺呼吸等 鰭 食物鏈(食物網(wǎng)) 保護(hù)鯊魚,我們應(yīng)從自身做起不購買、不食用魚翅、進(jìn)行保護(hù)鯊魚的宣傳等。
【解析】
(1)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),我國現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)珍惜動植物的自然保護(hù)區(qū)。
(2)鳥的主要特征:①鳥的體表覆蓋著羽毛,②鳥的前肢變成翼,翼是鳥的飛行器官。③鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸為雙重呼吸。④鳥的心臟有四腔,兩條循環(huán)路線。循環(huán)能力強(qiáng);⑤生殖方式為卵生,體溫恒定。
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。
(4)保護(hù)動物,從我做起,從小事做起。
(1)由資料一可知,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。
(2)噪鵑具有鳥類的特征,體表覆蓋著羽毛;前肢變成翼,有喙無齒,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,雙重呼吸。
(3)鯊魚屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳。鯊魚翅在民間通常以“魚翅”簡稱。魚翅是鯊魚鰭中的細(xì)絲狀軟骨。魚翅由鯊魚的背、胸、腹、尾等處的鰭翅切成絲干制而成,所以鯊魚的“魚翅”,實際上是運動器官鰭。生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點,會在生物體內(nèi)積累而不易排出,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。在海洋中鯊魚處于較高的營養(yǎng)級別體內(nèi)有毒物質(zhì)積累很多。
(4)保護(hù)鯊魚,我們應(yīng)從自身做起不購買、不食用魚翅、進(jìn)行保護(hù)鯊魚的宣傳等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對人體呼吸的相關(guān)知識的說法,不正確的是
A. 氣管有許多“C”形軟骨支撐,可以保證呼吸通暢
B. 鼻能夠溫暖、濕潤、清潔進(jìn)入肺的空氣
C. 鼻腔中的黏液具有溫暖空氣的作用
D. 咽是食物和空氣共同進(jìn)出的通道,吃飯時不要大聲說笑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】題目:膝跳反射
(一)目的要求
(1)通過做膝跳反射實驗,知道什么是______________。
(2)學(xué)習(xí)做膝跳反射實驗的方法。
(二)方法步驟
步驟要點 | 注意事項 |
(1)分組。2人一組,輪流實驗。 (2)受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿___________地搭在這條腿上。 (3)實驗者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣____________叩擊受試者那條腿膝蓋下面的韌帶,同時觀察這條腿有什么反應(yīng)。 | △準(zhǔn)備被叩擊的腿搭在另一條腿上后,不能觸及其它任何物體,腿部肌肉要__________。 △叩擊部位在髕骨下沿,可以先用手找到髕骨,叩擊時動作要快,力量不一定大。 |
(三)討論
(1)叩擊韌帶時,小腿有什么反應(yīng)?___________
(2)想一想,這種反應(yīng)應(yīng)該叫什么?___________這種反應(yīng)是先天就有的,還是生活中逐漸獲得的?___________
(3)膝跳反射受大腦控制嗎___________?為什么? ___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,不屬于調(diào)查活動的是( )
A.用顯微鏡觀察細(xì)胞B.班級同學(xué)視力檢查統(tǒng)計
C.本年級同學(xué)身高統(tǒng)計D.人口普查
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食品保存不當(dāng)容易發(fā)霉。為了探究影響霉菌生長的環(huán)境因素,某興趣小組進(jìn)行了如下操作:取甲、乙、丙三只培養(yǎng)皿,分別放入相同的兩小塊面包,在空氣中暴露30分鐘后按下表中的方法處理,觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
實驗處理 | 在烘箱中100℃燒烤10分鐘,晾涼后加蓋在室溫下放置 | 不燒烤,加蓋后放入冰箱冷藏室(4℃) | 不燒烤,加蓋后室溫下放置 |
放置時間 | 4-5天 | ||
實驗現(xiàn)象 | 不發(fā)霉 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 |
根據(jù)此探究過程,判斷下列敘述正確的是
A. 從實驗設(shè)計上看,甲和丙不能形成對照
B. 從變量的角度看,甲和乙能形成對照
C. 該探究說明低溫是保存食品的唯一方法
D. 將面包暴露在空氣中30分鐘是進(jìn)行接種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在伸肘時,肱二頭肌和肱三頭肌收縮舒張情況分別是( )
A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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