15.我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受?chē)?guó)家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營(yíng)養(yǎng)餐.如圖表示某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖,麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a]葡萄糖.
(2)物質(zhì)a進(jìn)入血液后,至少需要2次流經(jīng)心臟,才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞.

分析 圖示為人體部分生理過(guò)程示意圖,過(guò)程圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過(guò)程,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、尿的形成等生理過(guò)程;圖示中,a是葡萄糖,①表示食物的消化,②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,③表示尿的形成過(guò)程.

解答 解:(1)淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小腸,開(kāi)始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,淀粉被初步消化成麥芽糖;然后進(jìn)入小腸,再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成a葡萄糖.
(2)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈.具體路線是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→下肢的毛細(xì)血管網(wǎng)→下肢肌肉細(xì)胞.可見(jiàn),a葡萄糖進(jìn)入血液后,至少需要2次流經(jīng)心臟,才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞.
故答案為:(1)葡萄糖;
(2)2.

點(diǎn)評(píng) 該題考查的知識(shí)點(diǎn)涉及食物的消化、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)的途徑以及尿的形成過(guò)程,解答時(shí)注意結(jié)合圖示、聯(lián)系相關(guān)知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中屬于非生物的是(  )
A.病毒B.鐘乳石C.冬眠的青蛙D.蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析回答下列問(wèn)題:
2015年3月5日是全國(guó)第52“學(xué)雷鋒日”為弘揚(yáng)雷鋒精神,我市開(kāi)展了“生態(tài)公路,文明出行”為主題的活動(dòng).當(dāng)天,志愿者到中山路清除公路上的垃圾,鏟除非法張貼物,號(hào)召大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則.請(qǐng)根據(jù)上述說(shuō)明并結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)你行走在上下學(xué)路上,牢記走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,這一反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的,屬于復(fù)雜(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射.
(2)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人張貼非法宣傳物時(shí)會(huì)跑上前制止.這些是由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著白質(zhì)中上下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到相關(guān)的神經(jīng)中樞,再由傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉來(lái)完成運(yùn)動(dòng).
(3)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛時(shí),要等到救護(hù)車(chē)過(guò)后再擇機(jī)行走,這一過(guò)程中,救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”剌激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層相關(guān)的中樞形成聽(tīng)覺(jué).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E、F表示)被消化的程度,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)各段消化道的具體名稱(chēng)是:A口腔B食道
C胃D小腸E大腸
(2)圖中表示脂肪消化過(guò)程的曲線是甲.表示淀粉消化過(guò)程的曲線是乙表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是丙.
(3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪各在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化?口腔、胃、小腸
(4)D中含有哪些消化液?腸液、胰液、膽汁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.從臀部給肺炎病人注入藥液,藥液由臀部到達(dá)肺所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路線是(  )
①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心房、茏笮氖  ⑤右心房  ⑥右心室、咧鲃(dòng)脈.
A.③→④→①→②→⑤→⑥→⑦B.⑤→⑥→①→②→③→④→⑦C.①→②→③→④→⑦→⑤→⑥D.③→④→⑤→⑥→⑦→①→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量,能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為人體提供能量的物質(zhì),它們經(jīng)過(guò)消化后主要在圖一的[4]小腸中被吸收,隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過(guò)圖三中的[c]下腔靜脈([]填字母)進(jìn)入心臟.
(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周?chē)囊粭l毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),此時(shí)膈肌收縮(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由A流向B后,發(fā)生的變化是由靜脈血變成了動(dòng)脈血,
(3)伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物,廢物的排出主要通過(guò)圖四的腎小球的過(guò)濾作用過(guò)程和腎小管的重吸收作用過(guò)程,其中尿素最先離開(kāi)血液是從圖四的[2]腎小球處離開(kāi)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.脊椎動(dòng)物的四肢具有的可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.肌肉C.皮膚D.關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有一種疾病稱(chēng)為“重癥肌無(wú)力”,病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)做抗原而受到攻擊,致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞效率低下,肌肉收縮無(wú)力,其發(fā)病機(jī)理與哪種病最為相似?(  )
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.獲得性免疫缺陷綜合癥
C.過(guò)敏反應(yīng)D.感染引起的關(guān)節(jié)炎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
[1]關(guān)節(jié)囊,[2]關(guān)節(jié)腔[3]關(guān)節(jié)頭,[4]關(guān)節(jié)軟骨[5]關(guān)節(jié)窩,[6]關(guān)節(jié)面.其中,其中[1]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;6表面覆蓋[4]關(guān)節(jié)軟骨,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.

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