精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
12.如圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖:①是二氧化碳,③是水,
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是氧氣,②是二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數字②所指的物質是水蒸氣.
(4)圖中氣體進出葉片的通道叫作1.

分析 圖示表示綠色植物的葉片進行某一項生理活動時的示意圖,隨著葉片所進行的生理活動的不同,①②③④C所代表的物質也各不相同.

解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣,可見進行光合作用需要二氧化碳,并釋放出氧氣,故葉片中的①和②分別代表二氧化碳和氧氣,③表示水分,植物制造的有機物通過葉脈向下輸送到莖和根,故④為有機物.
(2)若此圖表示呼吸作用,因為呼吸作用原料是有機物和氧,產物是二氧化碳和水并釋放出能量,可以推知:①代表氧氣,②代表二氧化碳.
(3)植物進行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸到葉,使植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用,則②表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣.
(4)氣孔是氣體進出植物體的“門戶”,氣孔主要位于葉片上,是由保衛(wèi)細胞之間形成的小孔.保衛(wèi)細胞壁因外側較薄而內側較厚,保衛(wèi)細胞吸水時,細胞膨脹,細胞厚度增加,兩細胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水時,細胞收縮,細胞厚度減小,兩細胞合并,氣孔閉合,所以氣孔的張開和閉合由保衛(wèi)細胞控制.
故答案為:(1)二氧化;水; 
(2)氧氣;二氧化碳
(3)水蒸氣;
(4)氣孔

點評 此題考查的是植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.根據下表數據,判斷樣品1、2、3分別是(  )
尿素葡萄糖無機鹽蛋白質
樣品10.030.100.908.0
樣品20.030.100.900
樣品31.801.90
A.血漿、原尿、尿液B.原尿、血漿、尿液C.尿液、血漿、原尿D.尿液、原尿、血漿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是探究種子萌發(fā)外界條件的對照實驗.請分析實驗結果并回答問題:

(1)本實驗共有3組對照實驗.
(2)已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的氧氣.
(3)第二粒種子不能萌發(fā)的原因是沒有氧氣.
(4)第三粒種子不能萌發(fā)的原因是沒有足夠的水和適宜的溫度..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.物種滅絕速度的加快與人類過度開發(fā)利用生物資源有關.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是莖內( 。
A.髓中營養(yǎng)太少B.沒有韌皮部C.沒有形成層D.沒有木質部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.在生物課上,我們學過許多概念.不同的概念間常有直接的或間接的聯(lián)系,用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請根據所學知識,完善下列概念圖并回答問題.

(1)在橫線上填寫相關的內容:
①關節(jié)、②神經系統(tǒng)、③袋鼠的跳躍、④動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義..
(2)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成.
(3)通過學習我們知道:動物的運動依賴于一定的身體結構.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于變異的生物學意義的說法中,不正確的是( 。
A.變異對生物的生存都是有害的
B.變異能夠使生物更好地適應不斷變化的環(huán)境
C.通過變異能產生新的生物類型,使生物不斷進化
D.人們可以利用對人類有益的變異選育新品種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.血液通過肺部血管時,下列曲線能正確表示二氧化碳含量變化的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現了小草( 。
A.需要營養(yǎng)B.具有生長的現象
C.需要呼吸D.對外界刺激做出的反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案