2.“盼望著,盼望著,春天來(lái)了,小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草(  )
A.需要營(yíng)養(yǎng)B.具有生長(zhǎng)的現(xiàn)象
C.需要呼吸D.對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、生物具有遺傳變異的特性.7、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:“盼望著,盼望著,春天來(lái)了,小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草能夠生長(zhǎng).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示某種樹(shù)葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖:①是二氧化碳,③是水,
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是氧氣,②是二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣.
(4)圖中氣體進(jìn)出葉片的通道叫作1.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.據(jù)報(bào)道,某年夏天某地遇到東亞飛蝗侵害,當(dāng)?shù)卣扇《喾N方法進(jìn)行防治,初見(jiàn)成效.下面有關(guān)東亞飛蝗的描述你不認(rèn)同的是( 。
A.東亞飛蝗體表的外骨骼有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用
B.東亞飛蝗的身體分為頭、胸、腹三部分
C.東亞飛蝗營(yíng)陸地生活,用氣管呼吸
D.東亞飛蝗群體活動(dòng),具有社會(huì)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列人體的細(xì)胞中,基因不成對(duì)存在的是( 。
A.肌細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.精子D.受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“身體體表有堅(jiān)韌的外骨骼,足和附肢都分節(jié)”是下列哪種動(dòng)物的特征( 。
A.水螅B.渦蟲(chóng)C.縊蟶D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.幼兒園里種了許多盆花,每盆都開(kāi)著鮮艷的花朵,真招人喜愛(ài).大班的小朋友們也要學(xué)著種花,老師找來(lái)花盆,叫小朋友先把土裝進(jìn)去.有的小朋友說(shuō):“這花盆有個(gè)洞是壞的,快把這個(gè)洞堵上吧.”老師說(shuō):“這個(gè)洞可不能堵上.”花盆底部小洞的作用是( 。
A.更好的保持水土B.可以透氣,促使根系進(jìn)行呼吸
C.方便施肥D.使根可以更好的向下生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于生物的特征描述錯(cuò)誤的是( 。
A.所有生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
B.生物能對(duì)來(lái)自外界環(huán)境的各種刺激作出反應(yīng)
C.生物都有遺傳和變異的特性
D.除病毒外,生物都是由細(xì)胞組成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如果一個(gè)池塘中的蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)發(fā)育成小型的青蛙,推測(cè)其水中可能含有( 。┢撸
A.生長(zhǎng)激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.性激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí),然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果遮光部分的葉片無(wú)顏色變化,而未遮光部分的葉片顯示深藍(lán)色(原理:淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色).對(duì)這一實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B.實(shí)驗(yàn)可以證明光照是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件之一
C.將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉
D.在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的,所以沒(méi)有形成對(duì)照

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同步練習(xí)冊(cè)答案