14.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請根據(jù)圖回答:

(1)寫出所有食物鏈,該食物網(wǎng)中共有4 條食物鏈.其中最長的一條是綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹..
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物屬于生產(chǎn)者,鼠、雜食性鳥等屬于消費者,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于分解者,
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是綠色植物,數(shù)量最少的是鷹.
(4)如果該食物鏈被人類排放的DDT污染,則圖中生物鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最高.
(5)如果將鷹大量捕殺,鼠的數(shù)量將會增多.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能.

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物富集,指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象.據(jù)此解答.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈.食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).該圖中共有4條食物鏈:分別是 綠色植物→吃草籽鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹、綠色植物→雜食性鳥→鷹、綠色植物→鼠→鷹.最長的一條食物鏈是綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.其中生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中;消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于消費者,
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞,并且是逐級遞減的,營養(yǎng)級別越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少,該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是綠色植物,數(shù)量最少的是鷹.
(4)生物富集,指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象.如果該食物鏈被人類排放的DDT污染,則圖中生物鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最高.
(5)如果將鷹大量捕殺,老鼠因天敵減少,鼠的數(shù)量將會增多.
(6)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ).在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動.能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.能量流動過程:太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者.該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能.
故答案為:(1)4;綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(2)生產(chǎn);消費;分解
(3)綠色植物;鷹
(4)鷹
(5)增多
(6)太陽能

點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的理解.具有一定的綜合性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.我們所吃的甘蔗屬于植物的( 。
A.B.C.果實D.種皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,識圖作答
(1)菜豆種子的胚是由[1]胚軸、[2]胚芽、[3]胚根和
[4]子葉構(gòu)成.
(2)玉米種子與菜豆種子的區(qū)別是:玉米種子具有兩片子葉,菜豆種子具有一片子葉;玉米種子有胚乳但菜豆種子沒有.
(3)菜豆種子萌發(fā)時,[3]胚根發(fā)育成植物的根;[2]胚芽發(fā)育成植物的莖和葉.
(4)將浸軟的玉米種子縱向剖開,向剖面滴加碘液,變藍的部位是[7]胚乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在顯微鏡視野的左下方有一個細胞,向哪個方向移動玻片才能使該細胞移到視野中央(  )
A.右上方B.左下方C.左上方D.右下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于腔腸動物的一組是( 。
A.?、烏賊、蝦B.海蜇、珊瑚蟲、蝦
C.海葵、海蜇、珊瑚蟲D.海蜇、烏賊、海蚌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于社群行為的是( 。
A.母雞帶領(lǐng)一群小雞B.山洞中生活的一群蝙蝠
C.由蜂王帶領(lǐng)的一群蜜蜂D.草原上大批吃草的馬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.動物復(fù)雜多樣的行為,使動物能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化,提高了動物存活和繁殖的機會.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小葦用顯微鏡觀察一個細胞,他判斷為植物細胞這是因為他看到了( 。
A.細胞膜 細胞核B.細胞核 芽孢C.細胞質(zhì) 細胞核D.細胞壁 葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項屬于環(huán)境中非生物因素對生物影響( 。
A.過度放牧導(dǎo)致牧場退化
B.狼太多導(dǎo)致兔子數(shù)量減少
C.光照時間短、溫度低導(dǎo)致植物死亡
D.胡桃樹分泌的有毒物質(zhì)導(dǎo)致樹下的小草死亡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案