16．生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)是獨(dú)立的，毫不相干的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的．據(jù)此作答．

解答 解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨(dú)立的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 必須明確每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，并不是獨(dú)立的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．構(gòu)成水螅身體的細(xì)胞層數(shù)是（　�。�
A．一層B．二層C．三層D．四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中[1]是花粉，它是在花藥中產(chǎn)生的．
（2）圖中[4]是花粉管，受精作用完成后，[3]胚珠將發(fā)育成種子，[2]子房將發(fā)育成果實(shí)．
（3）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食部分是由[7]子房壁 發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在學(xué)習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)將大寫(xiě)的英文字母“G”寫(xiě)在透明的紙片上，制成玻片標(biāo)本（字母正放）．觀察時(shí)，視野中的物像是怎樣的？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．仙人掌的葉變成刺主要是對(duì)高溫環(huán)境的適應(yīng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在使用顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到白亮的圓形光屏是視野．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）此圖中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是兔和鼠，肉食性動(dòng)物是狐、蛇和鷹．
（2）此圖中食物鏈有5條，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹
（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量增多，導(dǎo)致植物退化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．蛔蟲(chóng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下面的資料回答問(wèn)題：
20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴灑DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵──小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．同時(shí)，DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖．在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)時(shí)，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)──“降貓行動(dòng)”．
（1）蚊子是昆蟲(chóng)，屬于節(jié)肢動(dòng)物．
（2）壁虎和蜥蜴、蛇一樣屬于爬行動(dòng)物．
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（4）白頭葉猴是我國(guó)特有的瀕危靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，為保護(hù)白頭葉猴，最為有效的措施是：B
A．制定法律，禁止人們狩獵和買(mǎi)賣(mài)
B．建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行就地保護(hù)
C．遷出原地，在動(dòng)物園中保護(hù)
D．建立白頭葉猴的精子庫(kù)，以保護(hù)白頭葉猴的遺傳資源
（5）這則資料對(duì)你有什么啟示？生物都是生態(tài)系統(tǒng)的成員，都對(duì)維持生態(tài)平衡有作用．如果人類(lèi)隨意捕殺某種動(dòng)物，會(huì)破壞食物鏈，影響生態(tài)平衡．．

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