4．在學(xué)習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)將大寫(xiě)的英文字母“G”寫(xiě)在透明的紙片上，制成玻片標(biāo)本（字母正放）．觀察時(shí)，視野中的物像是怎樣的？（　　）
A．B．C．D．

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“G”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“”．因此某同學(xué)將大寫(xiě)的英文字母“G”寫(xiě)在透明的紙片上，制成玻片標(biāo)本（字母正放）．觀察時(shí)，視野中的物像是．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的表述中正確的是（　　）
A．測(cè)量地點(diǎn)可以選擇在水池或池塘的周圍
B．對(duì)于每一個(gè)測(cè)量地點(diǎn)，只測(cè)一次即可
C．裸地測(cè)得的數(shù)據(jù)沒(méi)有價(jià)值
D．多次測(cè)得的數(shù)據(jù)要記錄下來(lái)，取平均值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中動(dòng)物身上的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中蜻蜓的幼蟲(chóng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和非生物部分．
（3）該池塘已被有毒物質(zhì)污染，從圖中可看出大魚(yú)體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累．
（4）寫(xiě)出圖中所示的一條食物鏈水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)以及下面的A、B兩幅圖，回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊．[③]關(guān)節(jié)腔里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活．
（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)．
（4）當(dāng)你放學(xué)回家，看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中…．你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲（伸直、彎曲）．
（5）當(dāng)手自然下垂時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張．當(dāng)手提重物時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和收縮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A受精卵發(fā)育而成的，受精卵細(xì)胞A通過(guò)分裂形成B．在此過(guò)程中，遺傳物質(zhì)先復(fù)制兩份，再平均分配進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（2）B通過(guò)分化形成[C]組織．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（3）在人體中最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞（填名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．仔細(xì)分析下列生物之間的關(guān)系，將對(duì)應(yīng)的答案用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)是獨(dú)立的，毫不相干的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．哺乳動(dòng)物的主要特征是（　�。�
A．體表被有鱗片，用鰓呼吸B．體表被毛，胎生、哺乳
C．體表被覆羽毛，前肢變成翼D．體表有外骨骼，足和觸角分布

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯨、海豚、海豹的生殖和發(fā)育最主要的特點(diǎn)是胎生、哺乳
B．環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物都是變溫動(dòng)物
C．魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變
D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

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