13．血液循環(huán)根據(jù)循環(huán)途徑不同，可將其分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
　從血液循環(huán)圖中看出，血液循環(huán)根據(jù)循環(huán)途徑不同，可將其分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．
故答案為：體循環(huán)；肺循環(huán)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物所體現(xiàn)出的生殖方式與“試管嬰兒”這種生殖方式相同的是（　�。�
A．組織培養(yǎng)蝴蝶蘭B．月季的扦插C．植物異花傳粉D．克隆羊多莉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．染色體和基因在體細(xì)胞中一般是成對存在的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖的漫畫，談?wù)勀愕母邢耄旱厍蛏系淖詈笠坏嗡?人類的眼淚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人體青春期發(fā)育的特點(diǎn)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．生殖器官開始形成B．腦和內(nèi)臟器官功能日趨完善
C．開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞D．身高明顯增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答
（1）寫出有關(guān)編號的結(jié)構(gòu)名稱：[②]角膜；[③]晶狀體；[⑥]視網(wǎng)膜；
（2）物體成像的結(jié)構(gòu)是⑥（編號）．
（3）近視眼的成因之一是結(jié)構(gòu)[③]的曲度過大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小明是個愛動腦筋的孩子．在看到馬戲團(tuán)的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作后，他就想：“小雞能不能作出條件反射活動呢？經(jīng)過反復(fù)思考，他設(shè)計并實(shí)施了以下探究實(shí)驗(yàn)：買來5只剛剛孵化出的小雞，每日三次，先吹哨再定點(diǎn)給小雞喂食，觀察小雞的取食活動．一個月后，小明發(fā)現(xiàn)小雞只要聽到哨聲，即使不喂食，也會到達(dá)指定地點(diǎn)等候．
（1）小明在實(shí)驗(yàn)前提出的問題小雞能做出條件反射活動嗎？
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，小雞聽到哨聲后到指定地點(diǎn)取食，是在生活過程中逐漸形成的，這一反射活動屬于條件反射，神經(jīng)中樞位于大腦皮層，是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上的，完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A．扦插和嫁接都是營養(yǎng)生殖B．種子中的胚由受精卵發(fā)育而來
C．組織培養(yǎng)加快植物繁殖的速度D．無性生殖有利于新品種的出現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如圖的曲線，請據(jù)圖回答問題
（1）分析曲線，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是甲，可能患有糖尿�。�
（2）曲線BC的下降與胰島分泌胰島素有關(guān)．
（3）患者通過注射胰島素制劑方法進(jìn)行治療
（4）甲血糖濃度下降，除了與乙一樣的代謝途徑之外，還有一條代謝途徑是部分糖隨泌尿系統(tǒng)排出體外．

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同步練習(xí)冊答案