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觀察下面的“生物進化樹”,回答下面的問題。
(1)圖中ABCD分別代表的生物是:A                        ;B                      ;C                     ;D                        
(2)節(jié)肢動物與軟體動物相比較,                  更適于陸地生活,最高等的植物類群是                    。
(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的                  。
(4)從圖中我們可以得出:生物進化的總體趨勢,是由                               ,由                                 ;由                                        

(1)哺乳類    兩棲類    裸子植物   苔蘚植物
(2)節(jié)肢動物   被子植物
(3)親緣關系
(4)低等到高等    水生到陸生    簡單到復雜 

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    觀察下面的“生物進化樹”,回答下面的問題.
    (1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是:
    A
    哺乳類
    哺乳類
    ;B
    兩棲類
    兩棲類

    C
    裸子植物
    裸子植物
    ;D
    苔蘚植物
    苔蘚植物

    (2)根據所學的關于生物“進化樹”以及動物的形態(tài)結構等方面的知識,闡述鳥類比魚類高等的原因.

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    科目:初中生物 來源:0110 期中題 題型:讀圖填空題

    觀察下面的“生物進化樹”,回答下面的問題。
    (1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是:A                       ;B                       ;C                         ;D                             ;
    (2)根據所學的關于生物“進化樹”以及動物的形態(tài)結構等方面的知識,闡述鳥類比魚類高等的原因。
                                                                                                                                                    

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    科目:初中生物 來源:2009-2010學年江蘇省宿遷市鐘吾初級中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    觀察下面的“生物進化樹”,回答下面的問題.
    (1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是:
    A______;B______;
    C______;D______;
    (2)根據所學的關于生物“進化樹”以及動物的形態(tài)結構等方面的知識,闡述鳥類比魚類高等的原因.

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