【題目】小明的媽媽買回來的橘子,這幾天忘吃了.當(dāng)打開袋子后發(fā)現(xiàn)橘子上長出了青霉:
(1)青霉的菌體是自許多____連接起來的菌絲構(gòu)成的,組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上長長是,叫____,深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的,叫____。
(2)青霉是通過產(chǎn)生大量的____ 來繁殖后代。
【答案】細(xì)胞 直立菌絲 營養(yǎng)菌絲 孢子
【解析】
青霉屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的,每個細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體。
(1)青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的,分為營養(yǎng)菌絲和直立菌絲,生長在營養(yǎng)物質(zhì)表面的叫做直立菌絲,蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫營養(yǎng)菌絲.其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物的是營養(yǎng)菌絲。
(2)青霉是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某些季節(jié),雄孔雀常常向雌孔雀展示自己漂亮的羽毛,即孔雀開屏.這種行為屬于( 。
A. 覓食行為 B. 社群行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為
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【題目】為保護(hù)我國的珍稀動物金絲猴,以下措施不科學(xué)的是( )
A. 在金絲猴的棲息地建立自然保護(hù)區(qū)
B. 必要時,將金絲猴遷入繁育中心
C. 加強(qiáng)對公民的法制教育和管理
D. 禁止對金絲猴進(jìn)行各種研究活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)中,下列操作不正確的是( )
A. 在沒有實(shí)施實(shí)驗(yàn)前,不能打開培養(yǎng)皿 B. 接種時,要注意無菌操作
C. 兩套培養(yǎng)皿應(yīng)放在不同的環(huán)境中 D. 每組兩套培養(yǎng)皿,其中一套為對照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選擇與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述,填在橫線上
A體表覆蓋鱗片
B皮膚濕潤,可輔助呼吸
C產(chǎn)的卵具有堅韌的卵殼
D幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上
E終生生活在陸地上
青蛙________ 蜥蜴________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿液的形成過程中,起到過濾作用的結(jié)構(gòu)是( )
A. 腎小球毛細(xì)血管壁B. 腎小球毛細(xì)血管和腎小管
C. 腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊內(nèi)壁D. 腎小囊內(nèi)壁和外壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA、染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( )。
A. 每條染色體上有多個 DNA 分子
B. 體細(xì)胞中的成對基因位于成對染色體上
C. 每個 DNA 分子含有多個基因
D. 染色體由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 |
饅頭屑或饅頭塊 | 饅頭屑+攪拌 | 饅頭屑+攪拌 | 饅頭塊+不攪拌 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
振蕩后保溫 | 37℃水溫保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | B | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入______,作為1號試管的對照實(shí)驗(yàn)。
(2)在三支試管分別加入2滴碘液后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是:______(填寫“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。因?yàn)橥僖褐泻?/span>______,能把淀粉分解成有甜味的______。
(3)口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌也有助于食物的消化,這可以由哪兩個編號的試管構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)比較得出?答:______。
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