大腸桿菌和酵母菌的共同特征是

A．都通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 B．都有真正的細胞核

C．都利用現(xiàn)成的有機物生活 D．都是多細胞的生物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東濱州無棣常家八年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是?（ ）。?

A．同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對性狀

B．李的果實表面是光滑的，而桃的果實表面有的光滑、有的帶有毛毛，他們相互間都可稱為相對性狀

C．同一麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化

D．金魚有體色透明的和不透明的，這是相對性狀

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科目：初中生物 來源：2015年福建省南安市初一學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接錯誤的是

A．細胞壁→控制物質(zhì)進出細胞

B．葉綠體→使光能轉(zhuǎn)化成化學能

C．線粒體→分解有機物，釋放能量

D．細胞核→生命活動的控制中心

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建福鼎民族中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）兔、樹、草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的生物③ 把它們分解為

① 和② 。

（2）在光照作用下，植物利用①②進行 （生理過程），制造 ，被植物利用，又進一步被動物所利用。

（3）從圖中可以看出，大部分的生物③對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中 者。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建廈門八年級上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

今年秋冬交接時節(jié)，南方地區(qū)天氣依舊潮濕悶熱，食品、衣物、家具等易發(fā)霉，人易患急性上呼吸道感染。

（1）食品等易發(fā)霉，主要是具備有利于細菌、真菌生存的條件，如 、 等。 下圖中表示細菌的是圖 ；表示真菌的是圖 。

（2）小紅患病毒性感冒，她所感染的病原體可能與圖 的生物屬于同一類群。這類生物結(jié)構(gòu)簡單，由 外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，沒有 結(jié)構(gòu)，不能獨立生活。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北黃梅八年級上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為促進全面發(fā)展，小杰在八年級興趣班學習，他的葫蘆絲吹得非常好，胡老師夸他很有音樂天賦。小杰吹葫蘆絲這一行為是（ ）

A、先天性行為

B、社會行為

C、學習行為

D、本能行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泗陽實驗初中八年級上全能競賽三次教學量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物花粉管的作用是（ ）

A．供應(yīng)胚珠水分及養(yǎng)分 B．制造花粉

C．精細胞與卵細胞結(jié)合的場所 D．輸送精細胞達到胚珠

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城鹽都八年級上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾組動物中，親緣關(guān)系最近的一組是（ ）

A．同目中的虎和狗 B．同科中的虎和貓

C．同屬中的虎和豹 D．同綱中的虎和猴

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科目：初中生物 來源：2016屆陜西興平東城第一初級中學九年級上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B．最長的食物鏈是水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

C．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D．若昆蟲的數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會受到影響

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