17．連線題：根據(jù)以下分類圖解，將ABCDE四種生物與①②③④⑤對應連線．

分析 A為酵母菌，B為細菌，C為病毒，D為草履蟲，E為衣藻．

解答 解：A為酵母菌，屬于真菌，無葉綠體，具有細胞壁和成形的細胞核；B為細菌，無葉綠體，沒有成形的細胞核，C為病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，D為草履蟲，屬于動物，無細胞壁；E為衣藻，為植物，有葉綠體和細胞核等；故①為C病毒，②為E衣藻，③為A酵母菌，④為D草履蟲，⑤為B細菌．
故答案為：

點評 解題的關(guān)鍵是知道幾種單細胞生物和病毒的結(jié)構(gòu)特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列問題：
（1）霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因為呼吸道有骨或軟骨做支架．
（2）呼吸道能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔．但呼吸道對氣體的處理能力是有限的，空氣中的顆�？梢酝高^壁和毛細血管壁進入血液，易誘發(fā)心血管疾病．出現(xiàn)霧霾天氣時要盡量用鼻呼吸，因為鼻毛能有效阻止空氣中的顆粒物進入體內(nèi)．
（3）下列兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，其中表示劇烈運動呼吸狀態(tài)下的曲線圖是B；組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由血漿運送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外．
（4）為了減少霧霾天氣的發(fā)生，青少年的你應該做些什么？（回答兩項即可）低碳生活，多走路少乘車等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小張和父母乘車去山東菏澤，在高速公路上，看到了周圍大片大片的農(nóng)田．當?shù)搅诵菹⒄镜臅r候，打開車窗聽到了許多青蛙的叫聲，于是小張驚奇的問：“這是什么地方啊？景色太美了！”父母告訴他這是水稻田，我們吃的大米就是在水稻田里種植的，農(nóng)民伯伯為了獲得豐碩的果實，要播種、驅(qū)蟲、施肥、灌溉．這時小張不由得想起了一個詩句“稻花鄉(xiāng)里說豐年，聽取蛙聲一片．”請同學們根據(jù)這段話和詩句回答下列問題：
（1）以下影響水稻生長的非生物因素是A
A．水分、溫度、肥料、陽光、空氣等   B．青蛙、害蟲、細菌、真菌等
（2）這是一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的畫面，請問農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈書寫正確的是水稻→害蟲→青蛙．
（3）詩句中水稻和蛙分別在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色B
A、分解者、消費者                 B、生產(chǎn)者、消費者
（4）為了去除蟲害，農(nóng)民伯伯一般會在稻田中噴灑大量農(nóng)藥，農(nóng)藥會隨著食物鏈逐漸積累，那么農(nóng)藥會在青蛙（填水稻或青蛙）體內(nèi)積累最多．
（5）雖然生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限（填有限或無限）的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．關(guān)節(jié)頭上有關(guān)節(jié)軟骨，可以使關(guān)節(jié)的運動靈活．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學剪了一段帶葉的樟樹幼莖，將它插在滴有紅墨水的水里，放在陽光下照射幾個小時后，把莖橫向切斷，你推測斷面中變紅的區(qū)域是如圖中的（　　）
A．1B．2C．3D．2和3

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)下圖回答：

（1）圖1和圖2代表臨時玻片制作的步驟，分別為：滴、染和吸．
（2）若圖1為觀察“人口腔上皮細胞”實驗的步驟，請說出操作要注意的地方滴生理鹽水．
（3）圖2所示步驟用到的藥品是碘液，目的為染色后觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（　�。�
A．具有發(fā)達的根系B．具有針狀的變態(tài)葉
C．具有較大的葉片D．具有厚厚的角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖從左到右代表動物身體結(jié)構(gòu)由簡單到復雜的進化趨勢，請寫出相應位置上無脊椎動物類群的名稱：①扁形動物；②線形動物；③節(jié)肢動物．無脊椎動物區(qū)別于脊椎動物，是身體內(nèi)沒有脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人被狗咬傷后感染了狂犬病，狗屬于（　�。�
A．病原體B．傳染源C．傳播途徑D．易感者

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