請將不同的環(huán)境在生物圈中的層次用線聯(lián)系起來

A．郁郁蔥蔥的森林                 ①巖石圈

B．絢麗的海底世界                 ②大氣圈

C．一行白鷺上青天                 ③水  圈

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?德州）某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動小組的成員．為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實驗：①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄．請回答：
    1. <strong id="6bkm2"><menuitem id="6bkm2"><strong id="6bkm2"></strong></menuitem></strong>
    2. 


      
編號
環(huán)境條件
      

      
1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水
      

      
2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
      

      
3
室溫（20℃），光照充足，不澆水
      

      
4
室溫（20℃），光照充足，過量澆水（1）生長狀況最好的應(yīng)是
      1
      1
      號花盆的幼苗．
      （2）將1號與3號、4號花盆進(jìn)行比較，可以研究
      水、空氣
      水、空氣
      對幼苗生長發(fā)育的影響．
      （3）4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是
      根部不能進(jìn)行呼吸作用
      根部不能進(jìn)行呼吸作用
      ．
      （4）這個實驗在設(shè)計上存在著缺陷，請指出：
      樣本（或大蒜幼苗）數(shù)量少
      樣本（或大蒜幼苗）數(shù)量少
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?三明）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實驗：
      

        2. <table id="6bkm2"></table>
          


          
花盆編號
環(huán)境因素
          

          
1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水
          

          
2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
          

          
3
低溫（0℃），光照充足，適量澆水
          

          
4
低溫（0℃），黑暗中，適量澆水①取一樣大小的4個花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號．
          ②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中．
          ③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見右表），并觀察記錄甘薯的生長狀況．
          請回答下列問題：
          （1）①號花盆和②號花盆是一組
          對照實驗
          對照實驗
          實驗，變量是
          光照
          光照
          ；①號花盆和③號花盆的變量是
          溫度
          溫度
          ．
          （2）本實驗探究了
          光照
          光照
          和
          溫度
          溫度
          是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素．
          （3）請預(yù)測：一段時間后，生長狀況最佳的是
          ①
          ①
          號花盆的甘薯．
          （4）這個實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷，請你提出改進(jìn)建議（至少兩條）：
          每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）
          每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動小組的成員。為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實驗：①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請回答(4分)：
          編號
          		環(huán)境條件
          1
          		室溫（20℃），光照充足，適量澆水
          2
          		室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
          3
          		室溫（20℃），光照充足，不澆水
          4
          		室溫（20℃），光照充足，過量澆水
          (1)生長狀況最好的應(yīng)是             號花盆的幼苗。
          (2)將1號與3號、4號花盆進(jìn)行比較，可以研究          對幼苗生長發(fā)育的影響。
          (3)4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                    。
          (4)這個實驗在設(shè)計上存在著缺陷，請指出：                            。
          闁绘劗鎳撻崵顔句沪閺囩偟纾婚悗鐟版湰閺嗭絾锛愬Ο鍏肩獥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （7分）某校學(xué)生王曉是班生物科技活動小組的成員。為了研究光照、水分等非生物對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實驗：①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請回答(4分)：
          


          
 
          
  
  
          編號
          
            		
  
  
          環(huán)境條件
          
            		
 
          
 
          
  
  
          1
          
            		
  
  
          室溫（20℃），光照充足，適量澆水
          
            		
 
          
 
          
  
  
          2
          
            		
  
  
          室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
          
            		
 
          
 
          
  
  
          3
          
            		
  
  
          室溫（20℃），光照充足，不澆水
          
            		
 
          
 
          
  
  
          4
          
            		
  
  
          室溫（20℃），光照充足，過量澆水
          
            		
 
          

          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          （1）生長狀況最好的應(yīng)是       號花盆的幼苗。
          


          （2）將1號與3號、4號進(jìn)行比較，可以研究         、       
對幼苗生長發(fā)育的影響。
          


          （3）4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                 
（2分）。
          


          （4）這個實驗在設(shè)計上存在著缺陷，請指出：
          


                                       
（2分）。
          


           
          闁绘劗鎳撻崵顔句沪閺囩偟纾婚悗鐟版湰閺嗭絾锛愬Ο鍏肩獥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動小組的成員。為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實驗：①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請回答(4分)：
          


          
 
          
  
  
          編號
          
            		
  
  
          環(huán)境條件
          
            		
 
          
 
          
  
  
          1
          
            		
  
  
          室溫（20℃），光照充足，適量澆水
          
            		
 
          
 
          
  
  
          2
          
            		
  
  
          室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
          
            		
 
          
 
          
  
  
          3
          
            		
  
  
          室溫（20℃），光照充足，不澆水
          
            		
 
          
 
          
  
  
          4
          
            		
  
  
          室溫（20℃），光照充足，過量澆水
          
            		
 
          

          


          (1)生長狀況最好的應(yīng)是             
號花盆的幼苗。
          


          (2)將1號與3號、4號花盆進(jìn)行比較，可以研究          
對幼苗生長發(fā)育的影響。
          


          (3)4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                    
。
          


          (4)這個實驗在設(shè)計上存在著缺陷，請指出：                   
         。
          


           
          闁绘劗鎳撻崵顔句沪閺囩偟纾婚悗鐟版湰閺嗭絾锛愬Ο鍏肩獥
          

			
          

			
          
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