Question

閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過程，分析下列問題：

①．用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。

②．換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。

③．接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④．再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤．改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。

⑥．最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

請(qǐng)根據(jù)題意問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是 行為。

（2）實(shí)驗(yàn)4說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是 行為。

（3）實(shí)驗(yàn)5說明了由于蟾蜍是兩棲動(dòng)物，利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力仍然比較 。

（4）實(shí)驗(yàn)6證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)3、4、5中確實(shí)建立起新的 。

Answer 1