10.如圖是顯微鏡下所看到的人的血細(xì)胞,你能根據(jù)血細(xì)胞的形態(tài)、大小和特點(diǎn)判斷出以下特點(diǎn)分別是哪種血細(xì)胞?血細(xì)胞中體積最大、具有細(xì)胞核的是[①]白細(xì)胞,細(xì)胞為紅色、無(wú)細(xì)胞核、呈兩面凹的圓餅狀的是[②]紅細(xì)胞,血細(xì)胞中個(gè)體最小、形狀不規(guī)則的是[③]血小板.

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,圖中①白細(xì)胞,②紅細(xì)胞,③血小板.

解答 解:①白細(xì)胞無(wú)色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,具有防御和保護(hù)作用.②紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種,③血小板無(wú)核,形狀不規(guī)則,具有促進(jìn)止血,加速凝血的功能.
故答案為:①白細(xì)胞;②紅細(xì)胞;③血小板.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖中:

(1)起保護(hù)作用的是①和④萼片;花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊;
(2)雄蕊是由③花絲和②花藥組成,②產(chǎn)生花粉,雌蕊是由柱頭、花柱、⑦子房組成;⑦將來(lái)發(fā)育成[8]果皮,⑨胚珠將來(lái)發(fā)育成果實(shí)中的[⑩]種子.我們所吃的花生米來(lái)自雌蕊的胚珠.秋天收獲的玉米常有缺,F(xiàn)象,向日葵的籽粒常有空癟的,主要是因?yàn)閭鞣鄄蛔阋鸬,彌補(bǔ)的辦法是進(jìn)行人工授粉,增加產(chǎn)量,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖中能表示植物在黑夜中進(jìn)行生理活動(dòng)的示意圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)人體有關(guān)血管的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)脈管壁厚,彈性大,管內(nèi)血流速度慢
B.動(dòng)脈管內(nèi)都有靜脈瓣,靜脈管內(nèi)都有動(dòng)脈瓣
C.可以用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測(cè)量血壓
D.無(wú)償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí),針頭刺入動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲是人體血液循環(huán)與氣體交換示意,圖中“→”表示血流方向,“…→”表示氣體運(yùn)動(dòng)方向,M、N表示器官或組織;右圖表示血液流經(jīng)某部位時(shí)所含物質(zhì)的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)某幼兒患先天性心臟病,醫(yī)學(xué)診斷為房室瓣缺損,則其心臟在生理方面將會(huì)表現(xiàn)出什么異常?心室中的血液會(huì)向心房倒流;在人體的循環(huán)系統(tǒng)中,類似房室瓣功能的結(jié)構(gòu) 還有動(dòng)脈瓣和靜脈瓣.
(2)正常人的心臟能將血液泵至全身,上至大腦,下至指、趾末端,這主要是因?yàn)樾呐K的[4]左心室([]中填圖中代碼,其后橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)具有非常發(fā)達(dá)的肌肉壁,能夠強(qiáng)有力地收縮.
(3)某人患肺炎,若在其上肢點(diǎn)滴消炎藥液,則藥物到達(dá)肺部前要依次經(jīng)過(guò)心臟的哪幾個(gè)腔室?1、3(用圖中代碼回答).
(4)若圖乙表示血液流經(jīng)N處時(shí)發(fā)生的氣體變化,則曲線a、b分別表示的氣體氧氣、二氧化碳,此時(shí)血液的性質(zhì)發(fā)生了什么變化?由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.
(5)某紅細(xì)胞隨血液流至M處時(shí),其血紅蛋白會(huì)與血液中的氧結(jié)合.試寫出該氧分子到達(dá)N處組織細(xì)胞所經(jīng)歷的途徑:)M→6→2→4→5→7→N(用圖中代碼和箭頭表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某生物興趣小組對(duì)植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了總結(jié),其中不正確的是( 。
A.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B.光是綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件
C.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量
D.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動(dòng)物,幾乎所有蝙蝠均于白天憩息,夜出覓食.蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方,如山洞、縫隙、地洞或建筑物內(nèi).為了研究“蝙蝠主要是通過(guò)眼、耳、皮膚中的什么來(lái)發(fā)現(xiàn)障礙物的,”科學(xué)家在一個(gè)大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物,然后記錄撞擊或避開(kāi)障礙物的蝙蝠數(shù)量,實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果見(jiàn)下表.
實(shí)驗(yàn)處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開(kāi)障礙物蝙蝠的百分比(%)
A不做任何處理100071
B蒙住蝙蝠的雙眼100070
C蒙住蝙蝠的雙耳100035
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A的目的是對(duì)照作用.
(2)從實(shí)驗(yàn)A和B中,你能得出的結(jié)論是蝙蝠能撞擊或避開(kāi)障礙物與眼睛無(wú)關(guān).
(3)分析表中的數(shù)據(jù),蝙蝠是通過(guò)雙耳來(lái)發(fā)現(xiàn)障礙物的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有 關(guān)的物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質(zhì)分別是:①氧氣,②二氧化碳.
(2)如果①代表二氧化碳,④代表有機(jī)物,則 ③代表的是水分,②代表的是氧氣.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,②是水蒸氣,物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是氣孔.
(4)菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低大棚室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是增加光照可使光合作用增加,降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用.
(6)在大棚種植蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料內(nèi)膜中常有一些水滴,這些水滴主要來(lái)自植物的蒸騰作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.缺乏維生素C可能導(dǎo)致(  )
A.夜盲癥B.貧血癥C.佝僂病D.壞血病

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同步練習(xí)冊(cè)答案