分析 根據(jù)題干可知,C是生產(chǎn)者,A和B都是消費者,且B的數(shù)量先于A的數(shù)量減少和增加,說明B是初級消費者,A是次級消費者;根據(jù)ABC三個曲線可知,種群B在5到7年期間,由于食物的減少和捕食者的數(shù)量增加,導(dǎo)致數(shù)量下降;A和B都是消費者,消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
解答 解:(1)在上述生態(tài)系統(tǒng)中,C是生產(chǎn)者,是第一營養(yǎng)級,數(shù)量應(yīng)是最多的;B是初級消費者,是第二營養(yǎng)級,數(shù)量位于中間;A是次級消費者,是第三營養(yǎng)級,數(shù)量最少.所以食物鏈?zhǔn)牵篊→B→A.
(2)C是植物,所以B是草食動物,C是肉食動物.
(3)種群B在5到7年期間,由于食物的減少和捕食者的數(shù)量增加,導(dǎo)致數(shù)量下降.
故答案為:(1)C→B→A
(2)B;A
(3)數(shù)量增加;食物的減少和捕食者的數(shù)量增加
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量變化、消費者的作用、群落的組成.試題較抽象,需比較分析,是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇,難度適中.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 有機(jī)物 | C. | 氧氣 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早晚刷牙、洗臉 | B. | 注意飲食衛(wèi)生 | ||
C. | 不喝生水、飯前便后洗手 | D. | 不隨地大小便 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 捕食 | C. | 寄生 | D. | 競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨的危害 | B. | 使用農(nóng)藥不合理 | ||
C. | 特大的水災(zāi) | D. | 大量捕食青蛙,使害蟲繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié) | |
B. | 近視眼患者看遠(yuǎn)處物體時,物像落到視網(wǎng)膜前方 | |
C. | 內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)有聽覺感受器 | |
D. | 由遠(yuǎn)眺轉(zhuǎn)為看書,晶狀體的曲度由小變大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | D發(fā)育成E必須經(jīng)歷傳粉和受精這兩個過程 | |
B. | C圖中根生長的原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長 | |
C. | C是由A中的④發(fā)育而來 | |
D. | 早春播種,“地膜覆蓋”的作用是保溫、保濕,利種子萌發(fā) |
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