8.連通于最小的動脈與靜脈之間的血管是( 。
A.毛細(xì)血管B.動脈C.靜脈D.冠狀動脈

分析 動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈,是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所.

 管壁管腔血流速度
動脈最厚,彈性大較小最快
靜脈較厚,彈性小較大較慢
毛細(xì)血管最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.非常細(xì),只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢

解答 解:毛細(xì)血管是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)有:管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管腔最小血管內(nèi)徑僅有8-10微米,只允許紅細(xì)胞呈單行通過;血流速度極慢.正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所.
故選:A

點(diǎn)評 動脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管的區(qū)別可以表格的形式記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.5月31日是“世界無煙日”.吸煙有害健康,煙草中的尼古丁能殺傷大量精子,降低受孕率.人產(chǎn)生精子的器官和受精卵的場所分別是( 。
A.睪丸和輸卵管B.睪丸和子宮C.附睪和輸卵管D.卵巢和輸精管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,準(zhǔn)備了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案,情分析回答:
試管編號加入的物質(zhì)溫度環(huán)境是否攪拌冷卻后滴加
12ml淀粉糊+2ml唾液37℃水浴10分鐘攪拌2滴碘液
22ml淀粉糊+2ml唾液37℃水浴10分鐘不攪拌2滴碘液
32ml淀粉糊+2ml清水37℃水浴10分鐘攪拌2滴碘液
42ml淀粉糊+2毫升唾液0℃水浴10分鐘攪拌2滴碘液
(1)當(dāng)以模擬“舌的攪拌”為實(shí)驗(yàn)變量時,應(yīng)取1、2號試管最為一組對照試驗(yàn),其中2號試管中的物質(zhì)會變藍(lán).
(2)分析1號和3號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量時唾液.通過該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用.
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:細(xì)嚼饅頭會感覺到甜味,與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系.
(4)若為了進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”而增設(shè)4號試管,使4號試管與1號試管形成對照試驗(yàn),則4號試管中“加入的物質(zhì)”還要有2毫升唾液;如4號試管中的物質(zhì)變藍(lán),由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人類起源于( 。
A.類人猿B.森林古猿C.長臂猿D.黑猩猩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.古人類能更好地交流合作是由于( 。
A.直立行走B.工具的使用C.使用語言D.火的使用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.痰產(chǎn)生的部位是圖中的氣管和支氣管,它們是圖中的( 。
A.1和2B.2和3C.3和6D.4和5

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.人猿同祖,隨著人類數(shù)量的增加,類人猿的數(shù)量卻日益減少,我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)怎樣對待瀕危的現(xiàn)存猿類呢?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答下列問題
(1)A代表氣管;B代表肺;C代表胸廓;D代表膈。
(2)這個過程模擬的是吸氣(填寫“吸氣”或“呼氣”)過程.
(3)處于此模型模擬的過程時,人的膈肌和肋骨間肌肉收縮,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案