A. | 濫捕濫殺 | B. | 環(huán)境污染 | C. | 外來(lái)物種入侵 | D. | 種族退化 |
分析 威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進(jìn)外來(lái)物種、環(huán)境污染等.
解答 解:人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害,導(dǎo)至環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來(lái)越小,且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境,以至于滅絕,如亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理的開(kāi)發(fā)(圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等)、使生存環(huán)境被破壞與改變,不再適和生物生存,導(dǎo)致野生生物的瀕危或面臨滅絕.渡渡鳥(niǎo),是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上一種不會(huì)飛的鳥(niǎo).這種鳥(niǎo)在被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時(shí)間里,由于人類(lèi)的捕殺和人類(lèi)活動(dòng)的影響徹底絕滅.因此導(dǎo)致渡渡鳥(niǎo)死亡的主要原因是人類(lèi)對(duì)渡渡鳥(niǎo)濫捕濫殺.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 理解并掌握造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因,并用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能生長(zhǎng)繁殖 | B. | 都能攝取物質(zhì)并排出廢物 | ||
C. | 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | D. | 都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)要用放大鏡觀察 | |
B. | 可用碘液檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉 | |
C. | 在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片時(shí)要在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
D. | 在試管中的血液中加入少量的檸檬酸鈉可防止血液凝固 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 | B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 | D. | 細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用的實(shí)現(xiàn) | B. | 呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn) | ||
C. | 呼吸肌的收縮、舒張實(shí)現(xiàn)的 | D. | 氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的 |
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