11.如圖為光合作用示意圖,據(jù)圖回答
(1)C代表二氧化碳,B代表有機物,水通過導管運輸?shù)饺~片中
(2)此生理作用的場所是葉綠體.
(3)此生理作用使人白天在森林中感到空氣清新,是因為森林空氣中含有較多的氧氣.
(4)下面表示光合作用的式子中,?代表有機物.
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$?+氧氣.

分析 由我們所學的知識可以知道:(1)植物的光合作用是借助于光能把二氧化碳和水合成有機物,并釋放出氧氣的過程,用公式表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(2)植物的根吸收水和無機鹽,通過導管向上運輸.
(3)光合作用釋放出氧氣,吸收二氧化碳維持生物圈中的碳氧平衡,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣.若此圖表示光合作用,植物光合作用原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,從圖中箭頭方向判斷,A應是水,B應是有機物,[C]表示二氧化碳,[D]表示氧氣.
(2)植物細胞的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在它所制造的有機物中.
(3)在樹林里,白天的空氣比晚上的空氣清新,是因為白天植物進行光合作用,吸進二氧化碳,釋放出氧氣.
(4)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣.光合作用反應式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣,所以,?代表有機物.
故答案為:(1)二氧化碳;有機物;導管
(2)葉綠體
(3)氧氣
(4)有機物

點評 解題的關鍵是知道植物光合作用的概念.

練習冊系列答案
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12.如圖為桃花的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中③表示的是桃花的傳粉過程.
(2)圖中②散發(fā)出來的花粉與⑦結合之后.將發(fā)育成胚.
(3)圖中④的名稱叫柱頭.
(4)圖中組成桃花雄蕊的編號是①②.
(5)為了觀察花粉粒的形態(tài),應當選擇的實驗材料是圖中的[②]花藥并將它制成臨時裝片,用顯微鏡觀察.

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2.下列屬于相對性狀的是( 。
A.雞的玫瑰冠和單冠B.豌豆的皺粒和黃粒
C.狗的卷毛和直毛D.梨的黃色和柑桔的黃色

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19.“啊--嚏”!打噴嚏時,人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來.流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三地打噴嚏.一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.有些對花粉過敏的人,在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏.
(1)打噴嚏時,肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了:肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應,這是人體的第一道防線在起作用,屬于非特異性免疫.
(3)作為外來物質的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于抗原(抗原/抗體).
(4)關于流感,資料中提到的傳染源是流感病人.
(5)流感流行期間,通常對空氣進行消毒,從預防傳染病的措施來看,這屬于切斷傳播途徑.從預防傳染病的角度考慮,當你想打噴嚏時,應該捂住口鼻或朝向沒人的方向.
(6)流感患者購買藥物時,從安全用藥的角度分析,下列哪項是必須關注的?C
A.廣告效應     B.是否為國外進口藥     C.生產(chǎn)日期和有效期     D.價格
(7)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內可產(chǎn)生相應的抗體,從而提高人體的抵抗力.

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6.小彤不小心劃破手指并少量出血,參與傷口自動止血的是( 。
A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.吞噬細胞

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16.如果細胞受到一定程度的傷害,身體組織就會出現(xiàn)發(fā)炎、紅腫、發(fā)熱、體溫升高等癥狀,這會影響組織中的血液循環(huán),在這種情況下,最有可能發(fā)生的情況是( 。
A.細胞會立即死亡B.通過組織的氧氣減少
C.組織的代謝速率加快D.組織對二氧化碳的利用率減少

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3.回憶一下你所做過的以下實驗,其中操作過程正確的是( 。
序號實驗名稱操作過程
A觀察人體口腔上皮細胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
B觀察葉片結構制成臨時切片,用稀碘液染色,使染液浸潤到標本全部
C觀察細菌的永久裝片轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升,再轉動轉換器,換成高倍鏡
D觀察血液的流動用高倍鏡觀察小魚尾鰭毛細血管內血液的流動
A.AB.BC.CD.D

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20.睪丸是男性生殖系統(tǒng)中的主要生殖器官;卵巢是女性生殖系統(tǒng)中的主要生殖器官.

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1.糖類是人體最主要的能源物質,脂肪是人體內貯備的能源物質,構成人體細胞的基本物質是蛋白質.

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