糧倉(cāng)中存放了十年的小麥種子，雖然給予適宜的條件，一般也不能萌發(fā)，其原因是：
A．種皮太厚B．種子仍處于休眠期
C．種子已過(guò)壽命期而死亡D．種子受抑制不能萌發(fā)
C
種子的萌發(fā)除了滿足外界環(huán)境條件外，還有滿足自身?xiàng)l件，自身?xiàng)l件為種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期，小麥種子已經(jīng)存放了十年，已過(guò)了壽命期，種子中的胚已經(jīng)死亡，所以不能萌發(fā)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在城市的春夏季節(jié)楊柳會(huì)散發(fā)出大量滿天飛舞的“白毛”，讓人感到厭煩，解決這一問(wèn)題的最好辦法是（ ）
A．在繁殖季節(jié)剪枝 B．食用藥物抑制繁殖C．及時(shí)清理D．種植雄性楊樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖所示裝置可以用來(lái)驗(yàn)證（  ）
A．光合作用需要CO2作為原料
B．光合作用能產(chǎn)生氧氣
C．呼吸作用需要水作為原料
D．呼吸作用能產(chǎn)生CO2

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

玉米種子里貯有養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)主要是下列的（  ）在發(fā)育過(guò)程中分化而成的
A．受精卵B．受精極核C．子房壁D．株被

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（９）“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
⑴對(duì)照組是_____號(hào)瓶。
⑵比較1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是_________________________。
(3) 3號(hào)瓶與2號(hào)瓶相比，得出的結(jié)論是___________________________________。
(4)1號(hào)瓶與3號(hào)瓶能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？______。為什么？__________________
(5)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響？________。為什么？_____________
(6)本實(shí)驗(yàn)中，每瓶只用一粒種子行嗎？______。為什么？_________________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的條件是(   )?
A．充足的水分B．充足的陽(yáng)光C．充足的氧氣D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題。
瓶號(hào)
處　　理　　方　　法
種子萌發(fā)情況
1
1粒種子，不給水，置于溫暖處
未萌發(fā)
2
1粒種子，給適量水，置于溫暖處
萌發(fā)
3
1粒種子，給適量水，置于冰箱里
未萌發(fā)
4
1粒種子，給過(guò)量水，置于溫暖處
 
 
⑴1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是　　  　 　　　。
⑵3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)槿狈?u>　 　　_____________。
⑶根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)推測(cè)：4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)？　　　　　　　　　　　　　。
⑷本實(shí)驗(yàn)的不足之處是                              。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

濱濱愛(ài)吃豆芽�！岸径寡俊笔录l(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請(qǐng)分析回答：（8分）

（1）、黃豆芽選材的探究。
實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程略，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
①蟲(chóng)噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好。
比較①和③、②和③，可以說(shuō)明種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有     、      的胚。
（2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。
實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說(shuō)明種子萌發(fā)萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛        作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供    。
實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒(méi)種子，且高溫時(shí)需淋水降溫。這是因?yàn)榉N子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的、適宜的和充足的。
（3）、夏天，豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是桃花及其果實(shí)的示意圖，據(jù)圖回答（[  ]內(nèi)填番號(hào)，   上填文字）：
（1）甲圖中[    ]胚珠完成受精后，可發(fā)育成乙圖中的[  ]        _____。
（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的     ____  和    ________  。
（3）果實(shí)放久了，其中的糖分會(huì)減少，主要是因?yàn)樵诠麑?shí)細(xì)胞的       中進(jìn)行呼吸作用消耗了糖分。

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